Los estilos de manejos de conflictos de los maestros y el grado de efectividad del ambiente afectivo en la sala de clases del mega distrito de Santa Isabel por Luz Z. Sánchez Rosario.
Detalles de publicación: 2015.Descripción: 234, [2] hojas gráficas, tablas 29 centímetrosTema(s):- Sánchez Rosario, Luz Zenaida 1965- Factores relacionados con el grado de efectividad del ambiente afectivo en la sala de clase
- Kilmann, Ralph H. Thomas-Kilmann Conflict mode instrument
- Thomas, Kenneth W. Thomas-Kilmann Conflict mode instrument
- Goleman, Daniel, 1946- Emotional intelligence
- Galtung, Johan, Theories of conflict: definitions, dimensions, negations, formations
- Pontificia Universidad Católica de Puerto Rico. -- Dissertations
- School environment -- Research -- Puerto Rico
- Conflict management -- Research -- Puerto Rico
- Elementary school environment -- Research -- Puerto Rico
- 23 370.158
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| Libro | Biblioteca Encarnación Valdés Colección de PR BEV Tesis | T 370.158 S2117e (Navegar estantería(Abre debajo)) | Disponible | 80000002554544 |
Tesis (Doctorado en Educación en Currículo y Enseñanza) -- Pontificia Universidad Católica de Puerto Rico.
Bibliografía: hojas 170-178.
Se fundamenta en dos teorías: la teoría de conflictos, de Johan Galtung (1973, 2003) y la teoría de la inteligencia emocional y social, de Daniel Goleman (2004, 2006).
Referencia bibliográfica según el manual de estilo de APA (6th ed.): Sánchez Rosario, L. Z. (2015). Los estilos de manejos de conflictos de los maestros y el grado de efectividad del ambiente afectivo en la sala de clases del mega distrito de Santa Isabel (Disertación doctoral sin publicar). Pontificia Universidad Católica de Puerto Rico, Ponce.
Datos biográficos del autor: hojas 234.
Diseño de la investigación: Descriptivo correlacional.