Piaget-Vygotsky la génesis social del pensamiento compiladores : Anastasia Tryphon y Jacques Voneche ; traducción : Jorge Piatigorsky.
Detalles de publicación: Buenos Aires Editorial Padós c2000.Descripción: 278 p. 21 cmISBN:- 9501221504
- 153.0922 P579 E 21
- BF441 .P53 1996
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| Libro | Biblioteca Encarnación Valdés Colección General bev | 153.0922 P579 E (Navegar estantería(Abre debajo)) | Disponible | 80000002275298 |
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Este libro es el resultado de un prolongado y apasionado debate entre expertos internacionales sobre dos de las figuras mas importantes de la psicologia: Jean Piaget y Lev Vygotsky. La oportunidad tuvo lugar en un curso impartido en los Archivos Jean Piaget de Ginebra, en el cual se abordaron algunas oposiciones basicas entre las dos teorias. No se trataba de desdenar sus diferencias, sino de establecer hasta que punto se estaba frente a dos hipotesis del mundo radicalmente distintas. La conclusion mas interesante de la reunion fue que, a pesar de sus diferentes metas y alcances epistemogenesis y psicogenesis, sus diferentes unidades de analisis accion y praxis y sus diferentes contextos sociales capitalismo suizo y comunismo sovietico, tanto Piaget como Vygotsky llegaron a una concepcion similar: el conocimiento se construye en el seno de un contexto material y social especifico. Ambos combinan mecanismos intrapsiquicos e interpsiquicos, y entienden las acciones como fuente inicial del desarrollo ulterior. El texto ubica a estos pensadores en su contexto historico y critico, rastrea sus fundamentos epistemologicos y discute algunas de las aplicaciones de sus teorias, especialmente en el aula. Escrito en un lenguaje claro y preciso, esta obra resultara de interes no solo para psicologos y educadores: aborda tambien cuestiones pertinentes a la epistemologia, el lenguaje, la cognicion, la antropologia y la filosofia.
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