Descripciones mejoradas de Syndetics:

De este libro se ha dicho: Pone en palabras lo que nos pasa en los centros, y Los autores aportan un posicionamiento fuertemente comprometido en defensa de posiciones de riesgo para la renovacion pedagogica. Esta nueva version actualiza algunos de los temas planteados incicialmente, aunque su nucleo central sigue siendo como abordar la relacion entre lo que el profesorado pretende ensenar y lo que el alumnado puede aprender. Pero sin reducirlo a una cuestion de la psicologia, la pedagogia y las disciplinas academicas. Sin perder de vista que los cambios en educacion responden tambien a intenciones politicas, economicas y de imposicion de modelos sociales, temas que parecen olvidarse cuando se habla de reforma y de curriculum. El libro pretende, ademas, ser un recurso para que los docentes, sobre todo los docentes, sobre todo los de secundaria que no posee una formacion inicial para ser profesores, encuentren argumentos, y quizas alguna respuesta, a la necesidad de incorporar criterios y explicaciones psicopedagogicas a la practica docente, mas alla del imprescindible dominio de los contenidos de su asignatura.