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Cooperative learning in diverse classrooms JoAnne Putnam.

Por: Detalles de publicación: Upper Saddle River, N.J. Merrill c1997.Descripción: xix, 217 p. ill. 24 cmISBN:
  • 002397043X
Tema(s): Clasificación CDD:
  • 371.3/95 20
Clasificación LoC:
  • LB1032 .P88 1997
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Referencia Biblioteca Encarnación Valdés Sala de Referencia bev 371.395 P989c (Navegar estantería(Abre debajo)) Disponible 80000001950115
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Descripciones mejoradas de Syndetics:

This is an exploration of the fundamentals of co-operative learning which explains its theoretical and research foundations. This book also provides real-life examples and lesson plans for creative co-operative group instruction, co-operative classroom management, and assessment and problem solving. It is designed to help students develop a repertoire of instructional strategies, exploring multiple approaches and methods. It also presents explicit suggestions for modifying standard lessons (objectives, materials and the environment) in order to meet the needs of diverse and exceptional learners.

Includes bibliographical references and index.

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