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Planificación y análisis de la práctica educativa la secuencia formativa : fundamentos y aplicación N. Giné, A. Parcerisa (coords.) ; A. Llena, E. París, D. Quinquer.
Series Biblioteca de Aula ; 181 | Serie Diseño y desarrollo curricularDetalles de publicación: Barcelona GRAO 2003.Descripción: 143 p. ill. 23 cmISBN:- 8478272984
Contenidos parciales:
1. La secuencia formativa: una manera de ver y de prever la acción educativa -- 2. Fundamentación de la secuencia fromativa -- 3. Fases de la secuencia formativa -- 4. Tres ejemplos de secuencias fromativas -- 5. Estrategias didácticas desde la perspectiva de la secuencia formativa -- 6. La secuencia como un medio para analizar la práctica educativa -- 7. La secuencia como un medio para planificar la acción educativa.
| Imagen de cubierta | Tipo de ítem | Biblioteca actual | Biblioteca de origen | Colección | Ubicación en estantería | Signatura topográfica | Materiales especificados | Info Vol | URL | Copia número | Estado | Notas | Fecha de vencimiento | Código de barras | Reserva de ítems | Prioridad de la cola de reserva de ejemplar | Reservas para cursos | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Libro | Biblioteca Encarnación Valdés Colección General bev | 371.207 P7122 2003 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Disponible | 80000002350232 |
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Includes bibliographical references :( p. 141-143).
1. La secuencia formativa: una manera de ver y de prever la acción educativa -- 2. Fundamentación de la secuencia fromativa -- 3. Fases de la secuencia formativa -- 4. Tres ejemplos de secuencias fromativas -- 5. Estrategias didácticas desde la perspectiva de la secuencia formativa -- 6. La secuencia como un medio para analizar la práctica educativa -- 7. La secuencia como un medio para planificar la acción educativa.