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Time is of the essence learning in schools Sarah H. Huyvaert.
Detalles de publicación: Boston Allyn and Bacon 1997.Descripción: xiv, 306 pISBN:- 0205171508
- 371.2/4/0973 21
- LB3032 .H89 1997
| Imagen de cubierta | Tipo de ítem | Biblioteca actual | Biblioteca de origen | Colección | Ubicación en estantería | Signatura topográfica | Materiales especificados | Info Vol | URL | Copia número | Estado | Notas | Fecha de vencimiento | Código de barras | Reserva de ítems | Prioridad de la cola de reserva de ejemplar | Reservas para cursos | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Libro | Biblioteca Encarnación Valdés Colección General bev | 371.240973 H988t (Navegar estantería(Abre debajo)) | Disponible | 80000001997660 |
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Descripciones mejoradas de Syndetics:
Addresses the current debate on the relationship between educational effectiveness and the amount of time that students spend in school each day and year, how much is devoted to core academic subjects, and whether changing the equation in one direction or another would produce better educated studen
Includes bibliographical references and index.