PUCPR Search for 'an:173138'

The special educator and job stress

By Dedrick, Charles V. L..
Washington, D.C. National Education Association 1990 .
88 p. 0810630052

Practical self-monitoring for classroom use an introductory text

By Armstrong, Steve W..
Springfield, Ill. Thomas 1984 .
xiii, 154 p. , Includes index. 24 cm..
0398049610

Designing instructional strategies the prevention of academic learning problems

By Kameenui, Edward J..
Columbus, Ohio Merrill Pub. Co. 1990 .
xii, 500 p. 0675210046

Educating children with emotional, learning, and behavior problems

By Deno, Evelyn N..
Minneapolis, Minn. Leadership Training Institute/Special Education, University of Minnesota 1978 .
x, 204 p. , Issued under Grant No. OEG-0-9-336005-2452 from the Exceptional Children's Program, Bureau of Adult and Occupational Education, U.S. Office of Education, Department of Health, Education, and Welfare. 22 cm..

Necesidades especiales en el aula guía para la formación del profesorado

By Ainscow, Mel.
Madrid Narcea S.A. de Ediciones 1995 .
205 p. 8427711425

Las necesidades educativas especiales en las aulas ordinarias profesores de apoyo

By Hanko, Gerda..
Barcelona Ediciones Paidós 1993 .
197 p. 22 cm..
8475098959

Estudiantes excepcionales formación de maestros para el siglo XXI

By Taylor, Ronald L..
México McGraw-Hill 2009 .
1 v. (various pagings) 27 cm..
9789701073506

Relación entre el nivel de conocimiento y la aplicación de las prácticas ejemplares para la implantación de la inclusión entre los maestros de educación regular y los directores de las escuelas elementales

By Serrano Cardona ,Zaida L..
2010 .
xvi , 279 leaves 29 cm.

Nivel de importancia y nivel de presencia de las funciones y competencias del facilitador docente escolar del programa de educación especial de la región educativa de Mayagüez , Puerto Rico

By Varela Vélez , Damarys ..
2014 .
ix, 113 leaves 29 cm.