un abordaje desde la investigación en acción, la metacognición, la visión ́tica, los métodos de enseñanza y la evaluación Margery Bertoglia, Enrique autor text xxu Publicaciones Puertorriqueñas 2021 monographic spa 182 páginas : ilustraciones "El libro que ahora se presenta es una herramienta de actualidad, hecha con mucho rigor, siendo su lectura altamente recomendable para los docentes que quieran adentrarse en la metodología STEM, en los diferentes niveles de enseñanza."[...]--Back cover Capítulo I. Panorama de la metacognición un espacio de : pensar sobre el pensar y poder conducirlo/Dr. Enrique Margery Bertoglia -- Capítulo II. Fundamentos de la investigación en acción y modelo EPAEM-STEM /Dra. Carmen D. Peraza González -- Capítulo III. Desarrollando una investigación en acción al aplicar EPAEM-STEM/ Dra. Carmen D. Peraza González -- Capítulo IV. Estrategias de enseñanza en cursos de STEM, PBL, POGIL, PLTL y otras estrategias /Dra. Loyda B. Méndez Torres, Dra. Glenda Collazo Rivera, Dr. Jorge Ortiz Fernández -- Capítulo V. Aspectos sobre medición, assessment y evaluación del aprendizaje en áreas de STEM -- Capítulo VI. Consideraciones éticas en la investigación /Dra. Camille Echevarría Peraza -- Capítulo VII. Operacionalizando el modelo EPAEM-STEM. general Enrique Margery Bertoglia, Glenda Collazo Rivera y otros; compiladores: Carmen D. Peraza González, Loyda B. Méndez Torres y otros "Este libro es el producto de un equipo interdisciplinario con el apoyo del Proyecto HSI-STEM "Competency Development Approaches: increasing Stem awareness and retention to narow the achievement Gap of Hispanic Students" con fondos otorgados a la Universidad Ana G. Méndez- Recinto de Carolina por el Departamento de Educación de los Estados Unidos (PR/AWARD NUMBER P031C160222)."--Title page Incluye referencias bibliográficas. STEM (Education) Science Study and teaching Technology Study and teaching Engineering Study and teaching Mathematics Study and teaching 372.35 9781625374448 PUCPR 120830 20250926091717.0 spa