era antigua a la posmodernidad Suárez Silverio, Eduardo J. creator autor text pr Publicaciones Gaviota 2024 monographic spa ix, 474 páginas ; 26 cm Este libro trata de la educación moral a través de las doctrinas de diversos filósofos ; su objetivo central es examinar las posturas educativas implícitas en diversas doctrinas éticas. No existe un consenso universal en torno a cómo debemos educar moralmente a nuestros niños. La ética se caracteriza por sufrir de controversias que, contrario a los problemas cotidianos y científicos, resisten a una solución definitiva.Precisamente, porque son irresolubles, y no estamos seguros sobre cómo educar moralmente ; es importante examinar y reflexionar estas doctrinas. Después de todo, no podemos quedarnos indefinidamente en la indecisión. Al final, tendremos que decidir cómo educamos a nuestros hijos y estudiantes. Mientras más dominemos las diferentes alternativas éticas educativas, mejores soluciones podremos tomar. -- Back cover Introducción -- 1. Sócrates -- 2. Platón -- 3. Aristóteles -- 4. Agustín -- 5. Tomás de Aquijno -- 6. David Hume -- 7. Jean-Jacques Rousseau -- 8. Immanuel Kant -- 9. Eugenio María de Hostos -- 10. John Dewey -- 11. El subjetivismo en el Siglo XX -- Epílogo: ¿Son necesarias la religión y la moral? -- Bibliografía. specialized Eduardo J. Suárez Silverio Incluye referencias bibliográficas (páginas 63-474). Moral education History Education Philosophy Ethics Education LC251 .S837 2024 370.114 9781625377432 PUCPR 120830 20260408103231.0 spa