Síndrome de asperger : evaluación y tratamiento de los trastornos del espectro autista de alto funcionamiento /
[editores] James C. McPartland, Ami Klin, Fred R. Volkmar; traductor: Oriol Francisco Remolina Gallego ; editora responsable: Georgina Moreno Zarco.
- xiv, 489 pages : illustrations ; 23 cm.
1. Síndrome de Asperger -- 2. Características basada en evidencia -- 3. Características neuropsicológicas -- 4. Comunicación en el síndrome de Asperger -- 5. Lineamientos para el tratamiento e intervención en el síndrome de Asperger -- 6. Cómo abordar la comunicación social en el síndrome de Asperger -- 7. Tratamientos conductuales para el síndrome de Asperger -- 8. Marcos para las intervenciones conductuales para mejorar las relaciones entre pares y el manejo de las emociones en el síndrome de Asperger -- 9. Tratamiento psicofarmacológico del síndrome de Asperger -- 10. Síndrome de Asperger en la adolescencia y la edad adulta -- 11. Transición a la educación superior para estudiantes con el espectro autista -- 12. Síndrome de Asperger y cuestiones forenses -- 13. La función del cerebro social y su desarrollo -- 14. La genética del síndrome de Asperger -- índice.
Completamente revisado con las últimas investigaciones y estrategias clínicas, este es el volumen autorizado sobre el síndrome de Asperger (ahora parte del trastorno del espectro autista DSM-5). Considerado la referencia definitiva desde su publicación inicial, el libro se enfoca en cómo evaluar las necesidades de cada niño o adolescente y proporcionar intervenciones efectivas en las áreas de comunicación, comportamiento y funcionamiento académico y vocacional. También se exploran las bases neurales y genéticas de los trastornos del espectro autista. Contenido nuevo en esta edición: - Cobertura ampliada de evaluación y tratamiento basados en evidencia, incluidos dos capítulos sobre intervenciones conductuales. - Aborda los desafíos en la transición a nuevos criterios de diagnóstico para el trastorno del espectro autista en el DSM-5. - Capítulos sobre avances neuropsicológicos, la transición a la educación superior y cuestiones forenses. - Muchos autores nuevos y capítulos ampliamente revisados.