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    <title>Investigación sobre el liderazgo pedagógico en escuelas de difícil  desempeño</title>
    <subTitle>La percepción de directores y docentes</subTitle>
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    <namePart>Navarro-Granados, María.</namePart>
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    <dateIssued encoding="marc">2023</dateIssued>
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    <extent>1 online resource (127 pages)</extent>
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  <abstract>En la presente investigación abordamos el estudio del denominado liderazgo pedagógico ejercido por los directores de escuelas situadas en entornos desfavorecidos, basándonos para ello en las opiniones del profesorado y de los propios directores, Se trata de un tema relevante, pues existe una creciente necesidad de vislumbrar conocimiento sobre el grado de presencia de un liderazgo eficaz que contribuya a una mejora del aprendizaje del alumnado, siendo éste aún más relevante donde es más necesario.</abstract>
  <tableOfContents>PARTE I: INTRODUCCIÓN Y JUSTIFICACIÓN DEL ESTUDIO -- PARTE II: OBJETIVOS E HIPÓTESIS -- PARTE III: FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA -- PARTE IV: METODOLOGÍA.</tableOfContents>
  <note type="statement of responsibility">María Navarro-Granados.</note>
  <note>Includes bibliographical references.</note>
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    <topic>Educational leadership</topic>
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    <topic>School supervision</topic>
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    <topic>School management and organization</topic>
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  <classification authority="lcc">LB2806.4 .N383 2023</classification>
  <identifier type="isbn">9788411707855</identifier>
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