02967aam a2200337 4500 pucpr 20240118111510.0 120830s2023 sp a|||gr|||| 000 0 spa d 9788427729926 pucpr rda spa bev LC1200 .S263 2023 23 371.9 23 371.9 Sánchez Fuentes, Sergio author 300593 El diseño universal para el aprendizaje : guía práctica para el profesorado / Sergio Sánchez Fuentes. Primera edición Madrid, España : Narcea, 2023. 123 pages : illustrations ; 22 cm. rdacontent text rdamedia unmediated rdacarrier volume Educación hoy Includes bibliographical references (pages 119-123). Prólogo. la pieza del diseño universal para el aprendizaje en el complejo proceso y dinamismo de una escuela inclusiva -- 1. Introducción al diseño universal para el aprendizaje en un contexto basado en la educación inclusiva de calidad -- 2. Los principios del diseño universal para el aprendizaje. Una llamada para la reflexión -- 3. La concreción del diseño universal para el aprendizaje -- 4. Aplicando DUA en base a lo que el profesorado nos dice que funciona. Buenas e inspiradoras prácticas -- Reflexiones finales -- Referencias bibliográficas. Este libro es un texto que sirve de guía para el profesorado sobre la aplicación del paradigma del Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA) en la programación docente. Consta de diversas partes donde se explican aspectos sobre cómo atender a todos los estudiantes bajo la premisa de la educación inclusiva. El libro comienza con un importante prólogo de Gerardo Echeita, autor referente en temas de inclusión, que sitúa y enfatiza la importancia de este texto en el momento actual. La obra, con un lenguaje claro y sencillo, presenta el modelo del DUA en base a un componente fundamental, la contextualización. Seguidamente, describe los principios del DUA desde la realidad docente que vive cada educador o educadora en sus aulas. Posteriormente, ofrece una amplia y pormenorizada serie de pautas y ejemplos de cómo aplicar el DUA en el quehacer educativo cotidiano; y lo hace en base a la evidencia de la investigación y con el compromiso de presentar modelos que se puedan adaptar a la realidad de cada escuela, de cada docente y de cada contexto. De esta manera lo que se intenta es proporcionar las herramientas necesarias para aplicar DUA en el aula, en los distintos niveles educativos, con un formato sumamente fácil de manejar. Para concluir, el autor expone su reflexión sobre la relación y la importancia de atender a la diversidad del alumnado desde el modelo del DUA. Universal design 286351 Inclusive education 114253 6 lcc 301033 301033 0 0 lcc 0 0 12 12 20 2023-11-10 35 = University Books Inc. 29.00 0 LC1200 .S263 2023 50000003295119 2023-11-10 00:00:00 c. 1 29.00 2023-11-10 6 0 0 ddc 0 0 10 10 1 2023-12-13 14 35.00 0 371.9045 S2111d 80000002653544 2023-12-13 00:00:00 35.00 2023-12-13 6