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    <title>Educación emocional en la infancia</title>
    <subTitle>cero a diez años</subTitle>
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    <namePart>Sande Martínez, José Antonio</namePart>
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    <extent>179 pages ; 21 cm.</extent>
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  <abstract>La crianza y la educación son dos aspectos diferentes de una misma experiencia: los hijos. Mientras que la crianza se refiere a aspectos básicos de supervivencia y cuidados, la educación se dirige a dotar a los hijos de los recursos físicos, mentales y emocionales para relacionarse con el entorno de manera sana y equilibrada, tanto en el presente como en el futuro. Pero parece que la educación emocional ha sido siempre la gran olvidada y se ha dejado que cada niño y niña desarrolle su manual de instrucciones emocional de manera espontánea y autónoma, sin guía ni supervisión, mientras que para el cuerpo y la mente hay entrenadores, maestros y demás profesionales. La educación emocional es un proceso que implica una inversión de tiempo y energía muy elevados. Si no se sabe cómo afrontarlo, el desgaste individual y del sistema familiar puede ser muy alto, pagando el precio del desencanto, la frustración y la desesperación. Por ello, es necesario conocer el mundo emocional de los niños y desarrollar estrategias que faciliten esta labor y conviertan a la educación en una experiencia gratificante y enriquecedora.</abstract>
  <tableOfContents>Introducción -- 1. Cuestiones para empezar -- 2. Las emociones -- 3. Las estructuras y los mapas emocionales -- 4. las estructuras emocionales infantiles -- Epílogo -- Bibliografía.</tableOfContents>
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  <note type="statement of responsibility">José Antonio Sande Martínez.</note>
  <note>Includes bibliographical references (page 179).</note>
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    <topic>Emotional intelligence</topic>
    <topic>Study and teaching</topic>
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    <topic>Emotions in children</topic>
    <topic>Study and teaching</topic>
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    <topic>Early childhood education</topic>
    <topic>Psycholoical aspects</topic>
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    <topic>Affective education</topic>
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  <classification authority="lcc">BF576 .S263 2023</classification>
  <classification authority="ddc" edition="23">155</classification>
  <identifier type="isbn">9788433032218</identifier>
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