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    <subfield code="a">Orengo Puig, Janette</subfield>
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    <subfield code="a">Conocimientos b&#xE1;sicos para docente / </subfield>
    <subfield code="c">Janette Orengo Puig.</subfield>
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    <subfield code="a">Segunda edici&#xF3;n revisada y ampliada, 2023</subfield>
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    <subfield code="a">Rio Piedras, P.R. :</subfield>
    <subfield code="b">Publicaciones Puertorrique&#xF1;as,</subfield>
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    <subfield code="a">xii, 208 pages :</subfield>
    <subfield code="b">illustrations ;</subfield>
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    <subfield code="a">Includes bibliographical references (pages 205-208).</subfield>
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    <subfield code="a">Mensaje de la autora -- Competencias esenciales del docente -- El primer d&#xED;a de clases: presencial o virtual -- Conceptos curriculares b&#xE1;sicos: curr&#xED;culo es -- Partes que debe incluir en el silabario del curso/calendario tem&#xE1;tico del curso -- Reflexi&#xF3;n sobre el secuencial del proceso del planificaci&#xF3;n de la ense&#xF1;anza -- Redacci&#xF3;n de objetivos instruccionales -- Cuatro de las principales corrientes filos&#xF3;ficas y su impacto en la educaci&#xF3;n -- Fundamentos psicol&#xF3;gicos y su aplicabilidad en la sala de clases -- Fundamentos sociol&#xF3;gicos -- Estilos de aprendizaje -- M&#xE9;todos y estrategias de ense&#xF1;anza -- T&#xE9;cnicas de ense&#xF1;anza -- Neurociencia y neuroaprendizaje -- Investigaci&#xF3;n en la sala de clases (Investigaci&#xF3;n en acci&#xF3;n) -- Comunidad de aprendizaje -- Principios b&#xE1;sicos para la ense&#xF1;anza de los adultos (andragog&#xED;a) -- Creaci&#xF3;n de un ambiente positivo en la sala de clases -- Manejo de los problemas de disciplina -- Bullying (acoso) -- T&#xE9;cnicas de control de grupo -- Modelo contrato de conducta -- Principios generales para la construcci&#xF3;n de presentaciones en PowerPoint -- Principios &#xE9;ticos y legales en la evaluaci&#xF3;n de los estudiantes -- Principios b&#xE1;sicos para la construcci&#xF3;n de ejercicios de aval&#xFA;o -- Principios b&#xE1;sicos para la construcci&#xF3;n y correcci&#xF3;n de pruebas objetivas -- Dise&#xF1;o Universal para el aprendizaje -- Estudiantes con diversidad funcional -- Utilizaci&#xF3;n de los recursos tecnol&#xF3;gicos en la sala de clases -- Medidas de seguridad en la sala de clases -- Comunicaci&#xF3;n efectiva entre maestro-estudiante, maestro-padres, etc. -- Comunicaci&#xF3;n por correos electr&#xF3;nicos con los estudiantes -- Estrategias de archivo de documentos oficiales y evidencias de trabajos de estudiantes -- Enlaces educativos por internet -- Ejemplos de formularios para utilizar en diferentes procesos educativos -- Referencias.</subfield>
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    <subfield code="a">Este manual tiene como prop&#xF3;sito principal ofrecer las herramientas b&#xE1;sicas necesarias en un solo lugar que requiere tener un educador para comenzar su experiencia profesional. Existe una variedad, extensa de libros de referencia y textos para que el estudiante-maestro, educador o profesional que desea ofrecer cursos en instituciones educativas de diferentes niveles desde elemental hasta post-secundarias o universidades. No obstante en la velocidad acelerada del diario vivir y las m&#xFA;ltiples responsabilidades que asumimos en el mundo moderno, este manual desea colaborar a que de forma compacta se conozcan los aspectos indispensables que debe conocer un educador para ser exitoso.</subfield>
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