Innovación y virtualidad en la formación universitaria en ciencias de la salud / 
María Graciela Fernández, Patricia B. Demuth Mercado y Gerardo O. Larroza; compiladores; Facultad de Medicina, Universidad Nacional del Nordeste 
 - Buenos Aires, Argentina :  Editorial Médica Panamericana,  2021 
 - XVIII, 116 páginas : ilustraciones a color; tablas ;   25 cm 
<br/><br/>Incluye referencias bibliográficas e índice analítico. 
<br/><br/><br/>I. Innovación pedagógica en ciencias de la salud: 1. Hacia una ecología de la virtualidad en la educación superior: innovación y calidad en el contexto universitario. 2. La virtualidad en la formación continua de los profesionales de la salud. 3. Resignificación de la clase universitaria: el aula invertida. 3. El ABC del tutor virtual en ciencias de la salud. 5. Emociones, aprendizaje y virtualidad en la formación en ciencias de la salud. 6. Evaluación para el aprendizaje y la mejora de la propuesta educativa: principios que guían la práctica docente<br/>II. Virtualidad, desarrollo y su gestión de calidad: 7. La evaluación de la calidad de las aulas virtuales, un proceso dinámico y participativo. 8. La entrevista como espacio de intercambio y análisis en el proceso de evaluación de la calidad del aula virtual. 9. Los materiales educativos como mediación del aprendizaje en la virtualidad. 10. Analítica del aprendizaje: lo que deberíamos saber 
<br/><br/><label>ISBN: </label>9789500696531 
<br/><br/><label>Subjects--Topical Terms: </label><br/>Distance education<br/>Virtual reality in education.<br/>Educational technology--Medical Science teaching
<br/><br/><label>Dewey Class. No.: </label>371.358