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    <subfield code="a">Furedi, Frank</subfield>
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    <subfield code="a">Qu&#xE9; le est&#xE1; pasando a la universidad : </subfield>
    <subfield code="b">un an&#xE1;lisis sociol&#xF3;gico de su infantilizaci&#xF3;n / </subfield>
    <subfield code="c">Frank Furedi ; traducciones Sara Alcina Zayas.</subfield>
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    <subfield code="a">Madrid, Espa&#xF1;a :</subfield>
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    <subfield code="a">220 pages ;</subfield>
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    <subfield code="a">Narcea Universitaria </subfield>
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    <subfield code="a">Translation of: What's happened to the university? : a sociological exploration of its infantilisation.</subfield>
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    <subfield code="a">Includes bibliographical references (pages 217-220).</subfield>
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    <subfield code="a">Introducci&#xF3;n: La socializaci&#xF3;n de la generaci&#xF3;n joven. El retorno de las pol&#xED;ticas paternalistas -- 1. Convertir las emociones en un arma. La vulnerabilidad y el estudiante vulnerable -- 2. Los da&#xF1;os que afectan a la Academia. Medicalizaci&#xF3;n de la experiencia universitaria -- 3. La met&#xE1;fora del &#x201C;espacio seguro&#x201D;. Contra el juicio y contra el pensamiento cr&#xED;tico -- 4. La patologizaci&#xF3;n de la libertad de expresi&#xF3;n. La censura y control del lenguaje. La p&#xE9;rdida del valor cultural de la libertad de expresi&#xF3;n -- 5. La hipervigilancia sobre las formas y el pensamiento. &#x201C;T&#xFA; no puedes decir eso&#x201D;. Las pol&#xED;ticas en gesti&#xF3;n del comportamiento -- 6. El conflicto cultural sobre los valores fundamentales. Evitar las sensibilidades morales. Hacer del consentimiento algo principal -- 7. Advertencias de contenido. Un veloz acomodo a los &#x201C;temas dif&#xED;ciles&#x201D;. Paternalismo intelectual -- 8. Por qu&#xE9; la libertad acad&#xE9;mica no debe ser controlada. La santificaci&#xF3;n de la seguridad, la igualdad y el reconocimiento -- Por qu&#xE9; la libertad acad&#xE9;mica no debe ser controlada -- Referencias bibliogr&#xE1;ficas. </subfield>
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    <subfield code="a">Education, Higher</subfield>
    <subfield code="x">Sociological aspects.</subfield>
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    <subfield code="a">Academic freedom</subfield>
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