TY - GEN AU - González Álvarez, José Luis AU - Manzanero , Antonio L. TI - Obtención y valoración del testimonio: protocolo holístico de evaluación de la prueba testifical (HELPT) / T2 - Psicología SN - 9788436839289 AV - HV8073 .G66 2018 PY - 2018/// CY - Madrid PB - Ediciones Pirámide, KW - Criminal investigation KW - Witnesses KW - Criminal psychology KW - Forensic psychology KW - Interviewing in law enforcement N1 - Includes bibliographical references (269-295); 1. Enfoque Holístico de Evaluación de la Prueba Testified (HELPT) -- 2. Credibilida y exactitud de las declaraciones testificales -- 3. La valoración de las declaraciones testificales y la necesidad de una aproximación holística: el procedimiento HELPT -- 4. Evaluación de las declaraciones -- 5. La técnica reid de interrogatorio policial -- 6. El método PEACE -- Apéndice I. Discapacidad intelectual -- Apéndice II. Test para la evaluación de la competencia para testificar -- Apéndice III. Protocolo NICHD para las entrevistas en la investigación de víctimas de abuso sexual a menores de edad -- Apéndice IV. Evaluación de la capacidad de consentir relaciones sexuales -- Apéndice V. Normas para dirigir e interpretar las ruedas de reconocimiento -- Referencias -- Créditos N2 - Este manual nace con la vocación de facilitar la obtención y valoración de la prueba testifical a policías, fiscales, abogados, jueces y psicólogos forenses que intervienen en las investigaciones criminales, y por extensión, a todos aquellos que realicen actividades investigativas similares a las del proceso penal (periodistas, historiadores, etc.). También puede ser una buena lectura para los alumnos de grados y posgrados relacionados con la psicología criminalista y la criminología interesados en acercarse a las técnicas de investigación criminal y al proceso penal. Sin ser un manual específico sobre pericias de credibilidad, se profundiza en los fundamentos de esta tarea, dejando negro sobre blanco lo que se sabe al respecto, desmitificando conceptos que quizá se han instalado en la práctica profesional sin suficiente apoyo empírico y proponiendo líneas de futuro para mejorar esas prácticas ER -