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    <subfield code="a">Psicolog&#xED;a del desarrollo en la etapa de educaci&#xF3;n primaria / </subfield>
    <subfield code="c">Antonio Mu&#xF1;oz Garc&#xED;a (Coord.)</subfield>
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    <subfield code="a">Primera edici&#xF3;n</subfield>
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    <subfield code="a">Madrid :</subfield>
    <subfield code="b">Ediciones Pir&#xE1;mide,</subfield>
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    <subfield code="a">204 pages ;</subfield>
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    <subfield code="a">Colecci&#xF3;n Psicolog&#xED;a. Secci&#xF3;n Pedagog&#xED;a.</subfield>
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    <subfield code="a">Includes bibliographical references.</subfield>
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    <subfield code="a">1. Claves fundamentales para comprender el desarrollo psicol&#xF3;gico -- 2. Desarrollo f&#xED;sico y psicomotor -- 3. Desarrollo cognitivo e intelectual -- 4. Desarrollo del lenguaje -- 5. Desarrollo afectivo y emocional -- 6. Desarrollo de la personalidad -- 7. Familia y escuela en educaci&#xF3;n primaria -- 8. Las relaciones entre iguales y su influencia en el desarrollo social, cognitivo y emocional.</subfield>
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    <subfield code="a">El maestro de educaci&#xF3;n primaria tiene asignada como tarea fundamental ayudar al ni&#xF1;o de entre seis y doce a&#xF1;os a desarrollar plenamente sus capacidades individuales, proporcionando experiencias y aprendizajes que realmente contribuyan a su bienestar y crecimiento integral como persona. Este libro describe las dimensiones f&#xED;sica y psicomotora, intelectual, ling&#xFC;&#xED;stica, afectiva, social y de la personalidad, de ni&#xF1;os de edades comprendidas entre los seis y los doce a&#xF1;os, describiendo con detalle el desarrollo en esta etapa. Ofrece respuestas a cuestiones b&#xE1;sicas que alumnos, padres y maestros se han hecho en alg&#xFA;n momento (&#xBF;es el proceso continuo o gradual?, &#xBF;qu&#xE9; aspectos influyen sobre el desarrollo del ni&#xF1;o?, &#xBF;hasta qu&#xE9; punto son importantes los aspectos biol&#xF3;gicos?, entre otras), y tambi&#xE9;n teor&#xED;as explicativas para entender esos cambios que acontecen en el ni&#xF1;o desde el momento de su nacimiento y a lo largo de toda la vida. Estas teor&#xED;as, adem&#xE1;s de ser descritas con detalle, sirven de referente en distintos cap&#xED;tulos para asimilar esos procesos evolutivos en los que el desarrollo humano es consecuencia de la interacci&#xF3;n, sobre todo social, entre el ni&#xF1;o y el medio en el que vive, un contexto diverso en el que las relaciones sociales con otras personas externas a la familia, en especial de edad similar a la del ni&#xF1;o, ser&#xE1;n cada vez m&#xE1;s importantes.</subfield>
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    <subfield code="a">Developmental psychology</subfield>
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    <subfield code="a">Early childhood education</subfield>
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