<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<mods xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns="http://www.loc.gov/mods/v3" version="3.1" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-1.xsd">
  <titleInfo>
    <title>La investigación-acción</title>
    <subTitle>un reto para el profesorado: guía práctica para grupos de trabajo, seminarios y equipos de investigación</subTitle>
  </titleInfo>
  <name type="personal">
    <namePart>Blández Ángel, Julia.</namePart>
    <role>
      <roleTerm authority="marcrelator" type="text">creator</roleTerm>
    </role>
    <role>
      <roleTerm type="text">author</roleTerm>
    </role>
  </name>
  <typeOfResource>text</typeOfResource>
  <genre authority="">Electronic books.</genre>
  <originInfo>
    <place>
      <placeTerm type="code" authority="marccountry">xx</placeTerm>
    </place>
    <dateIssued encoding="marc">2010</dateIssued>
    <issuance>monographic</issuance>
  </originInfo>
  <language>
    <languageTerm authority="iso639-2b" type="code">spa</languageTerm>
  </language>
  <physicalDescription>
    <extent>1 online resource (197 pages)</extent>
  </physicalDescription>
  <abstract>Esta obra trata de dar a conocer la investigación-acción desde una perspectiva teórico-práctica, así como de animar al profesorado a utilizarla como una forma de cultura y desarrollo profesional, guiándole en la tarea, siempre apasionante, de renovar continuamente su labor docente.</abstract>
  <tableOfContents>LA INVESTIGACIÓN-ACCIÓN: UN RETO PARA EL PROFESORADO: GUÍA PRÁCTICA PARA (...) -- PÁGINA LEGAL -- ÍNDICE -- INTRODUCCIÓN -- CAPÍTULO I. LA FORMACIÓN PERMANENTE Y LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA EN EL MARCO (...) -- 1. INTRODUCCIÓN -- 2. LA CUALIFICACIÓN Y FORMACIÓN DEL PROFESORADO -- 3. LA INNOVACIÓN E INVESTIGACIÓN EDUCATIVA -- 4. LA INVESTIGACIÓN-ACCIÓN COMO MODELO DE FORMACIÓN PERMANENTE -- CAPÍTULO II. ¡EMPECEMOS CON LA DESCRIPCIÓN DE UNA PEQUEÑA EXPERIENCIA! -- 1. INTRODUCCIÓN -- 2. OBJETIVOS DEL SEMINARIO -- 3. LA FORMACIÓN DEL GRUPO DE TRABAJO -- 4. CONTENIDO Y DESARROLLO DEL SEMINARIO -- 5. CONCLUSIONES -- CAPÍTULO III. GUÍA PRÁCTICA PARA DESARROLLAR UNA INVESTIGACIÓN-ACCIÓN -- 1. INTRODUCCIÓN -- 2. PRIMERA ETAPA: EL DISEÑO DE LA INVESTIGACIÓN -- 3. SEGUNDA ETAPA: EL DESARROLLO DE LA INVESTIGACIÓN -- 4. TERCERA ETAPA: LA ELABORACIÓN DEL INFORME FINAL -- CAPÍTULO IV. UNA EXPERIENCIA EN INVESTIGACIÓN-ACCIÓN -- 1. INTRODUCCIÓN -- 2. PRIMERA ETAPA: EL DISEÑO DE LA INVESTIGACIÓN -- 3. SEGUNDA ETAPA: LA PREPARACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN -- 4. TERCERA ETAPA: LA PUESTA EN MARCHA Y DESARROLLO DE LA INVESTIGACIÓN -- 5. CUARTA ETAPA: LA ELABORACIÓN DEL INFORME FINAL -- BIBLIOGRAFÍA.</tableOfContents>
  <note type="statement of responsibility">Julia Blández Ángel.</note>
  <note>ALA COVID Relief Fund</note>
  <subject authority="lcsh">
    <topic>Action research in education</topic>
  </subject>
  <classification authority="lcc">LB1028.35 .B536 2010</classification>
  <relatedItem type="otherFormat" displayLabel="Print version:">
    <titleInfo>
      <title>La investigación-acción: un reto para el profesorado: guía práctica para grupos de trabajo, seminarios y equipos de investigación</title>
    </titleInfo>
    <name>
      <namePart>Blández Ángel, Julia</namePart>
    </name>
    <originInfo>
      <publisher>Barcelona : Editorial INDE,c2010</publisher>
    </originInfo>
  </relatedItem>
  <identifier type="isbn">9788497295987</identifier>
  <identifier type="uri">https://login.ezproxy.pucpr.edu/login?url=https://ebookcentral.proquest.com/lib/pucpr-ebooks/detail.action?docID=6780785</identifier>
  <identifier type="uri">https://ebookcentral.proquest.com/lib/pucpr-ebooks/detail.action?docID=6780785</identifier>
  <location>
    <url displayLabel="Acceso Remoto">https://login.ezproxy.pucpr.edu/login?url=https://ebookcentral.proquest.com/lib/pucpr-ebooks/detail.action?docID=6780785</url>
  </location>
  <location>
    <url displayLabel="Acceso en el Campus PUCPR">https://ebookcentral.proquest.com/lib/pucpr-ebooks/detail.action?docID=6780785</url>
  </location>
  <recordInfo>
    <recordContentSource authority="marcorg">MiAaPQ</recordContentSource>
    <recordCreationDate encoding="marc">211129</recordCreationDate>
    <recordChangeDate encoding="iso8601">20220722124945.0</recordChangeDate>
    <recordIdentifier source="MiAaPQ">EBC6780785</recordIdentifier>
    <languageOfCataloging>
      <languageTerm authority="iso639-2b" type="code">eng</languageTerm>
    </languageOfCataloging>
  </recordInfo>
</mods>
