03392 a2200289 4500 OSt 120830t2019 sp ||||gr|||| 000 0 spa d 9788494216527A EVLG spa rda ost RJ505.C63 C65 2019. 119796 Kendall, Philip C. author Tratamiento cognitivo-conductual para trastornos de ansiedad en adolescentes : manual del terapeuta / Philip C. Kendall ; traducción y adaptación Ana Vilar Garcés. Madrid : Docta ediciones, 2019. 71 pages : illustrations ; 24 cm. + 1 Manual (62 pages : illustrations ; 28 cm). rdacontent txt text rdamedia n unmediated rdacarrier nc volume Translation of: The C.A.T. project Manual for the cognitive behavioral treatment of anxious adolescents. Incluye Manual El Proyecto Gato: Cuadernillo de Actividades. Includes bibliographical references. Introducción -- 1. Introducción al proyecto Gato -- 2. Reconociendo emociones -- 3. Introducción a la relajación -- 4. Encuentro con los padres parte I -- 5. Identificación y desafío del diálogo interno -- 6. Luces, cámara ... acción! Afrontamiento y solución de problemas -- 7. Obtén beneficios. Auto evaluación y auto recompensa -- 8. Y pensabas que nunca lo harías. Aplicación del plan TEMOR -- 9. Encuentro con los padres, parte II -- 10. Empieza la práctica -- 11. Más práctica -- 12. Más práctica-- 13. Más práctica -- 14. Más práctica -- 15. Más práctica -- 16. Más práctica -- Referencias. Este manual de tratamiento describe un programa de 16 sesiones para adolescentes con problemas de ansiedad (14-17 años). El enfoque es cognitivo-conductual (Terapia Cognitivo-Conductual o TCC) y de aplicación individual. Las estrategias descritas están coordinadas con el Cuadernillo de Actividades Proyecto Gato. Un cuaderno para el paciente que contiene ejercicios y actividades consistentes con la información aquí detallada. El Proyecto Gato es la versión para adolescentes del Gato Valiente (Kendall, 2000) una TCC que se ha mostrado efectiva en la reducción de la ansiedad en niños de 8 a 13 años (Kendall, 1994; Kendall et al., 1997). El tratamiento ha sido evaluado en diversos ensayos clínicos aleatorizados con seguimientos a un año realizados tanto en Estados Unidos (Kendall et al., 1997) como en Australia (Barrett, Dadds & Rapee, 1996). El Proyecto Gato se divide en dos partes. La primera está dedicada a aprender y mejorar habilidades y la segunda consiste en la puesta en práctica de dichas habilidades. Las sesiones tienen una duración de entre 50 y 60 minutos. Las primeras ocho (primera parte del programa de tratamiento) están dirigidas a conocer la naturaleza de la ansiedad del adolescente, aumentar la flexibilidad cognitiva sobre los problemas y aprender estrategias activas para cambiar la manera en que los jóvenes y sus padres reaccionan cuando se ponen ansiosos. Las estrategias de la TCC se presentan como parte de un programa de 4 pasos para los que se facilita un acrónimo (TEMOR) con el objetivo de facilitar su aprendizaje. 74811 Cognitive therapy for teenagers. 53473 Anxiety in adolescence. 49394 Adolescent psychotherapy lcc 6 296794 296794 0 0 lcc 0 0 12 12 20 2022-01-21 39 55.00 0 RJ505.C63 C65 2019 50000003281093 2022-01-21 00:00:00 Manual 55.00 2022-01-21 6 0 0 lcc 0 0 12 12 20 2022-01-21 39 55.00 0 RJ505.C63 C65 2019 50000003281101 2022-02-04 00:00:00 55.00 2022-01-21 6