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    <title>Imaginar nuevos escenarios de aprendizaje</title>
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    <namePart>Quintero, Ana Helvia.</namePart>
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    <dateIssued encoding="marc">2021</dateIssued>
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    <extent>156 pages : illustrations  ;  22  cm.</extent>
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  <abstract>Los cambios en la enseñanza debido a la pandemia de enfermedad por coronavirus (COVID-19) nos han llevado a reflexionar sobre cómo mejorar nuestra enseñanza en línea. Esta reflexión que se ha dado en torno a los cambios debido a la pandemia nos debe llevar a una introspección más amplia sobre si la enseñanza en nuestras instituciones educativas, tanto en línea como presencial, es la que se necesita para nuestros tiempos. Este libro plantea que necesitamos nuevas formas de enseñar, que entre otras cosas integre nuevos contenidos y desarrolle destrezas para una nueva realidad en la cual los productos de la inteligencia artificial estarán cada día afectando más nuestras vidas. Junto a los planteamientos se presentan experiencias en nuestro país e internacionales que ejemplifican la dirección de los cambios necesarios. --Publicaciones Puertorriqueñas.</abstract>
  <tableOfContents>Introducción -- Capítulo 1: Imaginar nuevos escenarios de aprendizaje -- Capítulo 2: La escuela intermedia y superior -- Capitulo 3: Atendiendo los estudiantes de la pobreza: La escuela como centro comunitario de servicios -- Capitulo 4: El proceso de cambio -- Anejo 1: Marco curricular para la Escuela Elemental -- Anejo 2: Reflexión sobre mi experiencia -- Anejo 3: El ambiente.   </tableOfContents>
  <note type="statement of responsibility">Ana Helvia Quintero.</note>
  <note>Includes bibliographical references.</note>
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    <topic>Cognitive psychology</topic>
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    <topic>Educational change</topic>
    <temporal>21st century</temporal>
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    <topic>Curriculum change</topic>
    <topic>COVID-19 Pandemic, 2020-</topic>
    <geographic>Puerto Rico</geographic>
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    <topic>Learning, Psychology of</topic>
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  <classification authority="lcc">LB1060 .H458 2021</classification>
  <classification authority="ddc" edition="23"/>
  <identifier type="isbn">9781625374370</identifier>
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