03373nam a2200325Ia 4500 329680 PUCPR 20210423191132.0 160316e2018 pr a frb 00 0 spa d PUCPR spa rda PUCPR PUCPR evl 23 T 616.85882 G643p CD 23 T 616.85882 G643p CD González Ortiz, Wilvette 298143 La percepción de los padres hacia la efectividad de la musicoterapia con niños diagnosticados con trastorno del espectro del autismo grado 1 y grado 2 / por Wilvette González Ortiz. 2018. 1 disco de computadora (ix, 62 hojas) : tablas ; 29 centímetros rdacontent txt rdamedia n rdacarrier nc Tesis (Maestría en Consejería en Rehabilitación) -- Pontificia Universidad Católica de Puerto Rico, 2018. Referencias bibliográficas: hojas 44-50. Esta investigación analizó la efectividad de la musicoterapia en los niños diagnosticados con trastorno del espectro de autismo. La teoría de aprendizaje de Piaget (1954) sirvió de marco teórico a la investigación. Esta teoría describe las cuatro etapas de aprendizaje y la maduración del cerebro. Este estudio, indagó la relación entre la percepción de los padres hacia la musicoterapia y sus resultados en el comportamiento de sus hijos diagnosticado con el Trastorno del Espectro del Autismo (TEA) grado 1 y grado 2. El diseño utilizado fue uno de tipo descriptivo y correlacional. La muestra consistió de 10 participantes los cuales eran padres mayores de 21 años con niños diagnosticados con el Trastorno del Espectro del Autismo (TEA) entre las edades de 3 a 8 años. El muestreo utilizado fue uno por referido o disponibilidad. Los padres contestaron un cuestionario diseñado por la investigadora y el cual medía la percepción de los padres sobre los efectos de la musicoterapia en sus hijos diagnosticados con el Trastorno del Espectro del Autismo (TEA). El mismo, consistía de diecisiete aseveraciones. La mediana de los resultados a las aseveraciones se encontró en el rango de la escala Likert del cuatro al cinco, evidenciando una percepción positiva en la musicoterapia y en su efecto en sus hijos. La correlación de Spearman entre la perspectiva de los padres hacia la musicoterapia y los cambios en el comportamiento de los niños con trastorno del espectro de autismo mostró un valor de correlación (rho) de 0.780 y un valor p de 0.008, mostrando que ambas variables varían simultáneamente de forma considerable y en la misma dirección reflejando una correlación estadísticamente significativa entre ambas variables. El estudio tiene un enfoque cuantitativo. El diseño que se utilizó es descriptivo - correlacional, no experimental, transversal. 294920 Pontificia Universidad Católica de Puerto Rico Dissertations Local Autism spectrum disorders in children Research Puerto Rico 198392 Music therapy for children. Research Puerto Rico 140454 Pontificia Universidad Católica de Puerto Rico. Colegio de Estudios Graduados en Ciencias de la Conducta y Asuntos de la Comunidad. 294685 ddc 6 T 616.85882 G643p CD 23 295945 295945 0 0 ddc 0 0 10 10 71 2021-04-23 Programa Graduado de Enfermería 1 T 616.85882 G643p CD 80000002181496 2022-06-08 00:00:00 2022-04-11 2021-04-23 6