TY  - BOOK
AU  - Moya Albiol, Luis
TI  - Educar en la empatía: el antídoto contra el bullying 
T2  - Plataforma actual. 
SN  - 9788417886219
AV  - BF575 .E55  M6933 2019
U1  - 378.101 23
PY  - 2019///
CY  - Barcelona, España
PB  - Plataforma Editorial
KW  - Empathy
KW  - Education
KW  - Psychological aspects
KW  - Study and teaching
KW  - Interpersonal relations
KW  - Interpersonal communication
KW  - Educational equalization
KW  - Bullying in schools
KW  - Prevention
KW  - Affective education
KW  - Social skills
N1  - Incluye epílogo; Bibliography: page 263; 1. Desarrollo cerebral de la empatía -- 2. ¿Genética de la empatía? -- 3. El proceso de la gestación -- 4. La importancia del ambiente empático y del afecto -- 5. Moralidad, ética y empatía -- 6. Únicos y diferentes -- 7. El ciclo de la violencia y el ciclo de la empatía -- 8. ¿Qué entendemos por bullying? -- 9. ¿Acosan y son acosados por igual chicos y chicas? -- 10. ¿Quiénes ejercen acoso y quiénes lo padecen? -- 11. El papel de la familia en el bullying -- 12. ¿Cómo pueden influir la escuela y los compañeros? -- 13. Impacto del acoso escolar en la salud -- 14. El bullying ligado a la LGTBfobia -- 15. Prevenir los peligros en la red -- 16. Del saber contar al saber hacer -- 17. La empatía en el sistema educativo actual -- 18. Educadores empáticos -- 19. Las familias en la escuela -- 20. La empatía en el espectro autists -- 21. Hiperpaternidad: atentos a la sobreprotección -- 22. Desarrollo de la autonomía y de la autoestima -- 23. La educación espiritual -- 24. Mindfulness y compasión desde la infancia -- 25. Dar rienda suelta a la creatividad -- 26. Artes escénicas, música y lectura -- 27. El desarrollo empático a través del juego -- 28. Los espacios empáticos -- 29. Colaboración y cooperación: la mediación escolar -- 30. Educar en la equidad y en la diversidad -- Epílogo: Niños empáticos, niños felices -- Lecturas recomendadas
N2  -  "A pesar de que se ha demostrado que las personas empáticas son más felices y se sienten más plenas, la empatía no parece ser una preocupación central en la educación. Prueba de esto es el aumento del acoso escolar y el cyberbullying, por mencionar dos de las consecuencias asociadas a la falta de empatía. Entonces, ¿no deberíamos empezar a educar en la empatía? Porque, cuanta más empatía tiene una persona, menos utilizará la violencia como forma de resolver los conflictos. Las áreas cerebrales que actúan sobre ambas actitudes se solapan en gran parte, por lo que una puede inhibir a la otra. Se tratan, pues, de dos caras de una misma moneda; la mejor estrategia para reducir la violencia es fomentar la empatía. Educar en la empatía es el camino hacia una sociedad cooperativa y altruista; es educar en el respeto, la solidaridad y el libre pensamiento. El autor, investigador en neurociencia, explica cómo formar personas más empáticas, a través de pequeñas acciones que podemos realizar tanto en casa como en el ámbito escolar." -- Backcover
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