TY - BOOK AU - Caballero,María TI - Neuroeducación en el currículo: enseñar en el aula inclusiva SN - 9788436841572 AV - LB1051 .C333 2019 U1 - 371.9046 23 PY - 2019/// CY - Madrid, España PB - Ediciones Pirámide KW - Inclusive education KW - Autism spectrum disorders KW - Educational psychology KW - Neuropsychology KW - Cognitive neuroscience KW - Teaching KW - Methodology KW - Learning, Psychology of KW - Attention-deficit hyperactivity disorder N1 - Includes bibliographical references; Introducción -- 1. La metodología como motor del cambio -- 2. Orientando hacia las necesidades individuales -- 3. Modelo metodológico holístico basado en el cerebro -- 4. El método de enseñanza -- 5. Unidad didáctica. El universo y el planeta Tierra. Biología -- 6. Unidad didáctica. El mercado y los tipos de mercado. Economía -- Anexo N2 - "Conocer el funcionamiento del cerebro en el aprendizaje es necesario, pero ser capaces de adaptarlo a cada persona dentro de las materias del currículo es imprescindible. No podemos olvidar que el fin último de la educación es generar aprendizaje para la vida potenciando el conocimiento en todos los sentidos, incluido en el emocional, pero también enseñar matemáticas, inglés, lengua, etc., y es ahí donde precisamente fallan nuestros alumnos. Este libro pretende dotar al profesorado de las herramientas necesarias que le permitan adaptarse a las necesidades de cada persona dentro del aula inclusiva, dando una aplicación práctica en todo momento. Para conseguirlo, se propone un modelo metodológico basado en la suma de una sólida fundamentación científica junto con la experiencia práctica en el aula. Ello será la base para el correcto desarrollo de todas las habilidades dentro de las materias del currículo, que ayudará a gestionar de forma apropiada tanto el currículo de cada materia como el currículo oculto (motivación, uso apropiado del refuerzo, etc.). La eficacia del modelo se demuestra de forma clara y simple aportando ejemplos prácticos de diferentes materias y niveles no solo a lo largo de todo el libro, sino también en dos unidades didácticas integradas, que se han desarrollado siguiendo este modelo." Contracubierta ER -