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    <subfield code="a">Galarza Caqu&#xED;as, Melanie Nicole,</subfield>
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    <subfield code="a">Los patrones del uso del Internet en ni&#xF1;os/as con el trastorno del espectro autista desde la perspectiva de sus padres y seg&#xFA;n su grado de necesidad de apoyo /</subfield>
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    <subfield code="a">1 disco de computadora (ix, 84 hojas) :</subfield>
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    <subfield code="a">Tesis (Maestr&#xED;a en Trabajo Social Cl&#xED;nico) -- Pontificia Universidad Cat&#xF3;lica de Puerto Rico, 2017.</subfield>
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    <subfield code="a">Referencias bibliogr&#xE1;ficas: hojas 65-68.</subfield>
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    <subfield code="a">&#x201C;El Trastorno del Espectro Autista (TEA), se caracteriza por un d&#xE9;ficit persistente en la comunicaci&#xF3;n y la interacci&#xF3;n social a trav&#xE9;s de m&#xFA;ltiples contextos (Instituto Nacional de Salud Mental, 2014).  Las investigaciones han demostrado que diversas estrategias utilizadas con el uso de la tecnolog&#xED;a, han sido efectivas en el tratamiento debido a las estimulaciones multisensoriales que  pueden ofrecer.  El prop&#xF3;sito del estudio, fue auscultar el patr&#xF3;n de uso del Internet en ni&#xF1;os/as con  TEA desde la perspectiva de sus padres y seg&#xFA;n su grado de necesidad de apoyo. La investigaci&#xF3;n tuvo un dise&#xF1;o de car&#xE1;cter cuantitativo. El dise&#xF1;o de la investigaci&#xF3;n fue uno transaccional o transversal exploratorio.  La investigaci&#xF3;n se llev&#xF3; a cabo con una muestra de 150 padres.  Los participantes fueron seleccionados por muestreo de bola de nieve. Los instrumentos utilizados fue el Cuestionario Sobre Patrones de Uso de Internet de S&#xE1;nchez &amp; S&#xE1;nchez y un Cuestionario basado en los Niveles de Gravedad del TEA, seg&#xFA;n la APA.  El an&#xE1;lisis de los se llev&#xF3; a cabo a trav&#xE9;s  del Programa Estad&#xED;stico para las Ciencias Sociales, &#x201C;SPSS&#x201D;.  Los resultados demostraron que un 90% de los ni&#xF1;os/as que participaron del estudio utiliza el Internet hace m&#xE1;s de un a&#xF1;o, de los cuales el 80.7%  hace uso del mismo pr&#xE1;cticamente todos los d&#xED;as como entretenimiento.  Sobre los patrones de uso del Internet, se encontr&#xF3; una diferencia estad&#xED;sticamente significativa entre los ni&#xF1;os con TEA bajo las categor&#xED;as de Necesidad de Apoyo y Necesidad de Apoyo Notable.  Se recomienda ampliar la  investigaci&#xF3;n con adultos con TEA y realizar estudios de car&#xE1;cter cualitativo".</subfield>
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    <subfield code="a">Disc characteristics : CD-ROM.</subfield>
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    <subfield code="a">System requirements : PC, CD-ROM reader and Adobe Acrobat Reader.</subfield>
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    <subfield code="a">Pontificia Universidad Cat&#xF3;lica de Puerto Rico</subfield>
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    <subfield code="a">Autism spectrum disorders in children</subfield>
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    <subfield code="a">Pontificia Universidad Cat&#xF3;lica de Puerto Rico.</subfield>
    <subfield code="b">Colegio de Estudios Graduados en Ciencias de la Conducta y Asuntos de la Comunidad.</subfield>
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