03780nam a2200325 i 4500003000400000008004100004020005100045040002500096041000800121050002300129082001700152245020900169264005600378264001100434300004100445336002600486337002800512338002700540490003200567490003300599504006200632505124800694520127401942650002903216650003203245650004103277700004603318700004703364700004303411OSt190325s2017    sp a   fr     000 0 spa d  a9788436838510q(rústica) : cLibromar $52.00  aUTbengcUTerdadAR0 aspa04aLB1032b.A674 201800a371.39/522300aAprendizaje cooperativo :bteoría y práctica en las diferentes áreas y materias del currículum /ccoordinadores, Jesús C. Iglesias Muñiz, Laura F. González García, Javier Fernández-Río 0aMadrid, España :bEdiciones Pirámide ;c[2017]. 0c©2017  a330 pages :billustrations ;c25 cm.  atextbtxt2rdacontent  aunmediatedbn2rdamedia  avolumebnc2rdacarrier0 a(Pedagogía y Didáctica)0 a(Colección "Psicología")  aIncludes bibliographicale references (pages [321] - 330).0 a1. Marco teórico: el qué y el porqué del aprendizaje cooperativo / J. C. Iglesias Muñiz, L. F. González García y J. Fernández-Río) -- 2. La puesta em práctica del aprendizaje cooperativo: un proceso dinámico de investigación-acción / J. C. Iglesias Muñiz, L. F. González García y J. Fernández-Río -- 3. Relación de dinámicas y técnicas cooperativas / J. C. Iglesias Muñiz, L. F. González García y J. Fernández- Río -- 4. Propuesta práctica en Educación Infantil / L. M. Jorge García -- 5. Matemáticas / J. C. Iglesias Muñiz y T. H. López Miranda --  6. Lengua castellana y literatura / L. F. González García ,  T. H. López Miranda -- 7. Ciencias sociales y naturales / M. Posada Crespo -- 8. Inglés / J. C. Iglesias Muñiz y T. H. López Miranda -- 9. Música / D. Díaz González -- 10. Educación plástica / M. J. García Fernández -- 11. Educación física / J. Fernández-Río -- 12. El sociograma: una herramienta para conocer las relaciones de los grupos / M. Pilar González Iglesias 13. Aprendizaje cooperativo y alumnado de altas capacidades / M. L. García de Benito -- 14. Aprendizaje cooperativo y trabajo por proyectos / Y. Aguirre González.0 a" El libro es una guía para que las personas relacionadas con el mundo educativo puedan acercarse al aprendizaje cooperativo de una manera ordenada y planificada. En la primera parte de la obra se desgranan los puntos esenciales de este planteamiento metodológico. Comienza con un marco teórico básico para entender los fundamentos del aprendizaje cooperativo. A continuación , se desarrolla la puesta en práctica de este planteamiento y finaliza con una relación de técnicas y dinámicas para realizar en el aula. En la segunda parte se incluyen experiencias práctica en las diferentes áreas y materias, donde se explica con detalle cómo se ha llevado al aula el aprendizaje cooperativo. Se detallan experiencias reales en Educación Infantil y en varias áreas de Educación Primaria como: Matemáticas, Lengua Castellana y Literatura, Ciencias Sociales y Naturales, Inglés, Música, Educación Plástica y Educación Física. Se completa esta parte con el sociograma como elemento fundamental en la formación de grupos de trabajo cooperativos, la atención al alumnado de altas capacidades y una experiencia de trabajo por proyectos, cuyo desarrollo está plenamente vinculado al aprendizaje cooperativo"--En la contra cubierta. 0aGroup work in education. 0aCooperativeness in children 0aTeam learning approach in education.1 aIglesias Muñiz, Jesús C.ecoordinator1 aGonzález García, Laura F.ecoordinator1 aFernández-Río, Javierecoordinator