TY  - BOOK
AU  - Ortiz García,Angel L.
TI  - Diseño y evaluación curricular
SN  - 9781615053056 (rústica) :
AV  - LB1570 .O785 2017
PY  - 2017///
CY  - Río Piedras, Puerto Rico
PB  - Publicaciones Gaviota
KW  - Education
KW  - Curricula
KW  - Curriculum evaluation
KW  - Curriculum planning
N1  - "Edición revisada y ampliada"-- En la cubierta; "Diseño interior y portada: Marcos Pastrana Fuentes." -- Reverso de la página de título; Incluye referencias bibliográficas (páginas 687-699); Justificación para esta revisión. I. Introducción -- II. Diagnóstico y evaluación de necesidades -- III. Filosofía educativa definición -- IV. Sistema -- V. Competencias -- VI. Metas, propósitos y objetivos -- VII. Contenido -- VIII. Estrategias y experiencias de aprendizajes -- IX. Modelos de diseño curricular -- X. Logística -- XI. Evaluación -- XII. Modelos de evaluación curricular -- XIII. Experimentación, retrocomunicación curricular -- XIV. Implantación y mejoramiento -- XV. Componentes complementarios: Selección, admisión, graduación, seguimiento -- XVI. Control de calidad -- XVII. Estilos de aprendizaje y currículo
N2  - La concepción de Diseño y evaluación curricular surgió motivada por dos realidades. La primera de ella era la necesidad imperiosa de una fuente teórica y práctica que analizara el campo de currículo como disciplina pero que a su vez fuera abarcadora y comprensiva sin perder de perspectiva la profundidad e investigación requerida para sostener los planteamientos que se hacen.
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