02625nam a2200277 i 4500003000600000005001700006007000300023008004100026017002200067020003000089040003400119041000800153082002700161100002600188245015800214264005300372300003800425336002700463337002800490338002800518490003900546504007400585520162100659650002202280650004502302PUCPR20210709191919.0ta141205e2014    sp            000 0 spa c  aD.L.BI.1.278-2014  a9788433027368 (rústica)  aPUCPRbspaerdacPUCPRdPUCPR  aspa  223a616.891425bC2922u  aCaro Gabalda, Isabel.13aEl uso del lenguaje en psicoterapia cognitiva :bconceptos y técnicas principales de la terapia lingüística de evaluación /cIsabel Caro Gabalda.  aBilbao, España :bDesclée de Brouwer,c2014.  a282 páginas ;c21 centímetros  2rdacontentbtxtatexto  2rdamediabn0no mediado  2rdacarrierbncavolumen0 aBiblioteca de psicología ;v194.  aIncluye referencias biliográficas (páginas [265]-278) e índice.3 aEste texto describe el contexto teórico y clínico de la Terapia Lingüística de Evaluación, desarrollada por la autora a partir de la teoría de la Semántica General de A. Korzybski. Sus elementos principales se relacionan con el uso del lenguaje a la hora de construir nuestras experiencias y de darles significado, por lo cual se puede considerar esta terapia como un tipo de psicoterapia cognitiva, emplazada a medio camino entre los modelos cognitivos racionalistas y constructivistas.

Esta obra presenta las principales técnicas de la Terapia Lingüística de Evaluación, así como sus principales conceptos, tales como el desarrollo de la orientación extensional, la distinción mapa-territorio, la focalización en el aquí y ahora, el manejo de la incertidumbre y la consideración de que vivimos en un mundo en proceso, en cambio, así como en un mundo lingüístico socialmente construido.El texto combina elementos teóricos, pero sobre todo clínicos y aplicados, al demostrar, con ejemplos de tareas y de momentos terapéuticos relevantes, cómo aplicar los principios y técnicas de este enfoque en trastornos como la depresión y la ansiedad. 

Por ello, puede ser de interés no solo para estudiantes sino también para profesionales, psicólogos y psiquiatras, que quieran emplear una forma de tratamiento cognitivo que destaca elementos que no se toman en consideración por ningún otro enfoque dentro de este modelo.Isabel Caro Gabalda es Catedrática del Área de Personalidad, Eva­luación y Tratamientos Psicológicos de la Universidad de Valencia. 0aCognitive therapy 0aLanguage and languagesxTherapeutic use