02750nam a2200313 a 4500001001300000003000400013005001700017008004100034020001800075020002600093040003000119050002200149082002200171245013800193260005200331300002500383336001800408337002500426338002300451490003900474504004100513505084500554520072901399650004502128700005202173700004102225700003902266856013102305C01475505c-2OSt20180426124602.0150617s2015    ck     go     000 0 spa d  a9789586653336  a9789586653510 (ebook)  aCO-BoBLA bspa cCO-BoBLA qaL304 b.P373 201504a370.15 bP17 22100aParadigmas y conceptos en educación y pedagogía /cEditor académico Jesús Alberto Echeverri Sánchez.h[electronic resource]  aBogotá : bSiglo del Hombre Editores, c2015.  a270 pages ; c21 cm.  2rdatextatext  2rdamediaaunmediated  2rdacarrieravolume  aColección Culturas Pedagógicas  aIncludes bibliographical references.  aPrólogo -- Hacia un campo conceptual y narrativo de la pedagogía en Colombia. Cartografías de un régimen de verdad -- La indagación del campo pedagógico colombiano. Notas metodológicas entre discursos internacionales y creaciones locales -- Educación: un campo de agenciamiento -- Sujeto y subjetividad en las ciencias de la educación en Colombia. El docente, el profesional y el intelectual -- Desplazamientos y efectos en la formación de un campo conceptual y narrativo de la pedagogía en Colombia (1989-2010) -- La pedagogía como campo profesional y disciplinar. Lugar estratégico para enfrentar las tensiones entre el reconocimiento científico, la profesionalidad y la regulación socioestatal de la profesión docente -- Pedagogía, educación, marginalidad y crisis en Colombia (1978-1990) -- Glosario.  aEl abandono del estereotipo de'paradigmas pedagógicos nacionales'; la existencia de intrincadas redes intelectuales transnacionales con una dinámica de intercambios, pero también de luchas; la verificación de los modos de apropiación colombiana de estas tradiciones, y la autocrítica metodológica, llevaron al Grupo Historia de la Práctica Pedagógica en Colombia a una especie de cartografía del campo conceptual pedagógico colombiano que se presenta en este libro. El concepto de'campo', alrededor del cual gira este trabajo, aglutina a académicos de diversas áreas en torno a los debates sobre el estatuto disciplinario de la pedagogía, con la finalidad de consolidar un campo plural y abierto. 0aEducationxStudy and teachingzColombia.1 aEcheverri Sánchez, Jesús Alberto, eeditor.  aSaldarriaga Vélez, Óscar.d1957-  aVargas Guillén, Germán.d1959-  uhttp://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&db=nlebk&AN=1592953&site=ehost-liveyPresione para acceder libro en línea