03752nam a2200409Ia 4500 328617 PUCPR 20251002084822.0 a||||gr|||| 000 0 140915e2015 pr grf 00 0dspa d 9781563283628 PUCPR PUCPR PUCPR español spa bev PC4440 .O775 .O775 2014 23 808.06 O777L 808.06 O777L 2015 23 145845 Ortiz Lugo, Julia Cristina, 1955- author Leer, escribir, pensar y cuestionar : curso superior de lectura y escritura / Julia Cristina Ortiz Lugo [y] José Raúl Feliciano Rivera. Edición 2015. Guaynabo, Puerto Rico : Editorial Plaza Mayor, 2015. 138 páginas ; 27 centímetros rdacontent text rdamedia unmediated rdacarrier volume Referencias bibliográficas: páginas 137-138. Prefacio -- 1. Los propósitos de la lectura -- 2. En busca de los significados del texto -- 3. La interacción con el texto -- 4. Otros usos de la lectura -- 5. Algunas intersecciones entre la lectura y la escritura -- 6. El resumen -- 7. La reacción inmediata -- 8. Los apuntes -- 9. La respuesta en forma de ensayo -- Apéndices -- 1. Talleres para la adquisión de vocabulario -- 2. El proceso de redacción --3. Ejercicios de comunicación oral -- Referencias bibliográficas. "Amplios sectores de la sociedad, siguiendo la percepción generalizada de que solo las carreras de las ciencias y la tecnología son “importantes” o “necesarias”, tienden a desmerecer la pertinencia de los estudios de lengua materna para los/as universitarios/as. Nos toca a l@s docentes convencerl@s de lo contrario. Todo lo relacionado con la práctica de la lengua materna, no solo es necesario, sino imprescindible, incluso para que los y las profesionales que construimos en nuestras aulas puedan ejercitar sus carreras con éxito y profesionalismo. Los cursos de primer nivel son cursos que reciben alumnos y alumnas de todas las disciplinas. Muchos/as de ellos/as probablemente no tomen ningún otro curso de español en sus carreras. Por eso, estimamos poco conveniente insistir en la lectura literaria en estudiantes que, generalmente, tienen grandes lagunas en la comprensión lectora, así llanamente. Esto no quiere decir que no debamos leer textos literarios, sino que la lectura literaria es una más en la formación del alumnado. Tanto estudiantes como profesoreos/as encontrarán en este libro reflexiones y ejercicios sobre los siguientes asuntos: los lectores/as estratégicos/as, los propósitos de la lectura, la interacción con el texto, la lectura como punto de partida para la investigación y la escritura, algunas intersecciones entre lectura y escritura, la reacción inmediata, el resumen en su doble función como estrategia para la lectura y la escritura, la toma de apuntes (desde la perspectiva de quien escucha) y la respuesta en forma de ensayo". Referencia bibliográfica según el manual de estilo de APA (6ta ed.): Ortiz Lugo, J. C. & Feliciano Rivera, J. R. (2015). Leer, escribir, pensar y cuestionar: Curso superior de lectura y escritura (ed. 2015). Guaynabo, PR: Editorial Plaza Mayor. Spanish language Composition and exercises. 173006 Local Spanish language Puerto Rico. 173006 Local Language and languages 123009 Local Spanish language Reading. 173006 Local Spanish language Writing. 173006 Local 95297 Feliciano Rivera, José Raúl, 1956- lcc 6 23 266249 266249 0 0 ddc 0 0 10 10 B 2017-09-11 Profa. Vidalina Rodríguez 0.00 43 P.R. 808.06 O777L 2015 80000002576760 2026-09-22 13:21:00 2026-09-22 2017-09-11 6