03184nam a2200373 i 4500 261525 261525 OSt 20200130141758.0 170511s2017 sp 000 0 spa c D.L.M.8.677-2017 9788427723252 SpMaUCPS spa ost spa bev LC4708 .H8318 2017 616.89-008.45 2015 159.955.66 2004 23 294818 Hudson, Diana Dificultades específicas de aprendizaje y otros trastornos : guía básica para docentes / Diana Hudson ; [traducción: Sara Alcina Zayas]. Madrid : Narcea, 2017. 176 pages ; 22 cm. rdacontent text rdamedia unmediated rdacarrier volume Atención a la diversidad. Translation of: Specific learning difficulties. what teacher need to know. Includes bibliographical references [169]-173. Prólogo de la edición en español -- Introducción -- 1. Cerebros que funcionan un poco diferente -- 2. Dislexia -- 3. Discalculia -- 4. Disgrafía -- 5. Dispraxia -- 6. Trastorno por deficit de atención e hiperactividad (TDAH) -- 7. Trastorno del espectro autista (TEA) y síndrome de ASperger -- 8. Trastorno obsesivo compulsivo (TOC) -- 9. Habilidades organizativas -- 10. Evaluaciones, exámenes y repasos -- Glosario -- Bibliografía. ¿Puede cualquier profesional de la educación ayudar a los alumnos con DEA a desarrollar su máximo potencial en las aulas? Este libro contiene información directa, accesible y práctica que, profesores, monitores, auxiliares técnicos educativos y familias pueden utilizar para reconocer y entender cuáles son los síntomas relacionados con las dificultades de aprendizaje más comunes: dislexia, discalculia, disgrafía, dispraxia, TDAH, TEA, TOC, junto a estrategias y pautas de actuación relacionadas con estos alumnos. Ofrece una visión de las debilidades y fortalezas asociadas a cada una de estas dificultades, subrayando la importancia de trabajar desde la perspectiva de las fortalezas, contribuyendo así al desarrollo pleno de estos alumnos. Centrarse en el esfuerzo de su aprendizaje y no en los resultados académicos obtenidos, llevará a una mejora de su autoestima. El aprendizaje de estrategias que ayuden a compensar sus dificultades, les capacitará para desarrollar al máximo sus habilidades y aptitudes. La obra recoge también sugerencias prácticas para que los educadores modifiquen los métodos de enseñanza y los materiales didácticos utilizados, con el fin de facilitar a estos alumnos y alumnas la resolución de sus problemas y conseguir para ellos un aprendizaje más agradable, eficaz y accesible. Los capítulos finales les ayudarán a mejorar sus habilidades organizativas y les facilitarán técnicas para superar con éxito las pruebas de evaluación. Learning disabilities Learning disabled children 124120 Education. Alcina Zayas , Sara translator 194437 lcc 6 LC4708 .H8318 2017 0 0 lcc 0 0 12 12 20 2017-08-25 38 22.95 3 LC4708 .H8318 2017 50000003249298 2024-02-02 10:20:50 2024-01-31 c.1 22.95 2017-08-25 6