03012nam a2200349 i 4500 261523 261523 OSt 20200130141758.0 170615s2017 sp 000 0 spa c D.L.M.10127-2017 9788427723412 (Narcea) SpMaUCED ost spa LB1028.3 .L6818 2017 004.738.5:37 Loveless, Avril. author Nuevas identidades de aprendizaje en la era digital : creatividad, educación, tecnología, sociedad / Avril Loveless, Ben Williamson ; [traducción: Sara Alcina Zayas]. Madrid : Narcea, 2017. 228 pages ; 23 cm. rdacontent text rdamedia unmediated rdacarrier volume Educación hoy. Estudios. Translation of: Learning identities in a digital age. Includes bibliographical references (pages 207-228). I. RECONFIGURANDO LA EDUCACIÓN Y LA TECNOLOGÍA -- 1. Conformando y reprogramando la educación en la nueva sociedad. Estilos de pensamiento -- 2. Cartografía de la era digital. Pensamiento en red -- 3. Reconstruir el futuro de la educación -- 4. Cómo se construyen las identidades digitales de aprendizaje -- 5. Incluir y ensamblar el aprendizaje creativo. Re-encontrarse con la creatividad -- II. PENSAMIENTO, CURRÍCULO Y PEDAGOGÍA -- 6. Cómo aprender a pensar con herramientas digitales -- 7. Re-imaginar el currículo para la era digital -- 8. Una nueva escolarización inteligente -- 9. Conclusiones: reflexiones finales -- Referencias bibliográficas. El libro aporta una exploración crítica de cómo se ha reconfigurado la educación en el mundo digital. Identifica cómo se están promoviendo las nuevas identidades y cómo se sitúan los jóvenes en tanto que aprendices en red, equipados para la participación política, económica y cultural en la era digital. Plantea que la educación es ahora el sujeto de una forma "cibernética" de pensamiento: un estilo contemporáneo de pensar en torno a la sociedad y la identidad, que está saturada de metáforas de redes, flexibilidad, interactividad y conectividad. Examina cómo los cambios de pensamiento se han traducido en innovadoras ideas sobre el pensamiento creativo, sobre la reforma curricular y sobre la identidad del profesor. La obra sitúa la educación y la tecnología en una constante conversación intergeneracional e interdisciplinar. Será de interés para alumnos, investigadores y profesionales de la educación que quieran comprender la más amplia significación sociológica y psicológica de las nuevas tecnologías en la educación y en la identidad del aprendiz. Educational technology 90551 293897 Education Effect of technological innovations on. Digital media 87047 Alcina Zayas , Sara translator 194437 lcc 6 LB1028.3 .L6818 2017 0 0 lcc 0 0 12 12 20 2017-08-25 38 26.95 0 LB1028.3 .L6818 2017 50000003249322 2017-08-25 00:00:00 c.1 26.95 2017-08-25 6 0 0 ddc 0 0 1 1 17 2017-09-07 MS Books 26.95 0 371.33 L898L E 60000010163001 2019-11-07 00:00:00 1 36.95 2019-11-07 6