02019nam a2200325Ia 4500 260254 260254 20170629152638.0 170120s2013 cu a b 000 0 spa d 9789591324498 9591324499 ocn969451960 (OCoLC)969451960 PBR PBR spa PBRR LB1067 .S464 2013 370.155 S464 Selección de temas de educación sensorial / Compiladora, Isis María Rooms Hechavarría ; edición, Yuleisi Pinillo Izquierdo ; Ilustraciones, Carlos A. Prieto Cañedo. Playa, La Habana, Cuba : Editorial Pueblo y Educación, 2013. 79 pages : Illustrations ; 22 cm. txt n rdamedia nc rdacarrier Includes bibliographical references. Introducción -- Capítulo 1. El desarrollo sensorial en la primera infancia -- Consideraciones generales acerca de la importancia de la educación y el desarrollo sensorial como base fundamental de la educación intelectual en la primera infancia. Sus fundamentos teóricos -- Capítulo 2. La educación sensorial de los niños de 0 a 6 años -- Características de la educación sensorial en la infancia temprana -- Las actividades de correlación e instrumentales, como preparación del niños para el trabajo en la computadora en las edades preescolares -- La percepción del patrón sensorial color en la edad temprana y preescolar -- La variación de la forma geométrica de figuras planas en 3ro y 4to. ciclos de la edad preescolar -- La percepción del patrón sensorial tamaño en la infancia temprana y preescolar -- La percepción analítica en la infancia preescolar. Perceptual-motor learning. Perceptual learning Senses and sensation in children 275949 Rooms Hechavarría, Isis María Compiler Pinillo Izquierdo, Yuleisi Editor Prieto Cañedo, Carlos Illustrator 6 LB1067 .S464 2013 0 0 lcc 0 LB1067 S464 02013 0 386990 12 12 20 2017-06-09 0 LB1067 .S464 2013 50000003245239 2017-06-09 00:00:00 c. 1 2017-06-09 6