03283cam a2200361 a 4500 255444 255444 OSt 20181004113036.0 151123s20142011sp ad r 000 0 spa d 9788436825374 Euroamericana $30.00 8436825373 (OCoLC)757484914 PR-PUCPR ost spa PCCI LB1051 .M36 2015 370.15 M2941 Manual de psicología del desarrollo aplicada a la educación / Victoria Muñoz Tinoco... [et al.]. Madrid : Ediciones Pirámide , 2015. 237 p. : illustrations ; 24 cm. rdacontent text rdamedia unmediated rdacarrier volume Psicología / Editorial Pirámide. Includes bibliographical references. Introducción -- 1. Hacia una comprensión de la complejidad del desarrollo: principios y teorías fundamentales -- 2. La familia como contexto de desarrollo infantil -- 3. Construyendo vínculos afectivos -- 4. Desarrollo de las competencias psicomotrices -- 5. Desarrollo de las competencias cognitivas -- 6. Desarrollo de las competencias comunicativas y lingüísticas -- 7. Desarrollo emocional y personal -- 8. Desarrollo social: de la sociabilidad innata a las relaciones complejas y diversas -- 9. Los iguales como contexto de desarrollo -- Referencias bibliográficas. Este manual está centrado en el desarrollo psicológico desde la primera infancia hasta el final de los años escolares. Su contenido se ha estructurado siguiendo las necesidades planteadas en las asignaturas de psicología del desarrollo de las titulaciones relacionadas con el ámbito educativo. Partiendo de la experiencia docente de las autoras y autores en dicha asignatura, se ha tomado como punto de partida una pregunta clave: ¿qué necesitan saber las futuras maestras y los futuros maestros para comprender los procesos de desarrollo de su alumnado en toda su diversidad y amplitud, y, por tanto, poder proporcionarles experiencias educativas de calidad?Responder a esta pregunta implica realizar un esfuerzo en la selección de los contenidos más relevantes, pero también facilitar al alumnado la tarea de conectar el conocimiento que adquieren sobre el desarrollo infantil con la posibilidad de promoción del mismo. Por ello, cada capítulo contiene apartados específicos en los que se plantean, de modo explícito, las posibilidades de promoción y optimización de dichos procesos y se anima a los alumnos y alumnas a reflexionar en torno a la conexión con la práctica educativa.El objetivo es que este libro sirva para formar docentes que incorporen los conocimientos de la psicología del desarrollo como parte integral para la comprensión de los estudiantes a los que instruyen, y que sean capaces de utilizar este conocimiento de un modo eficaz ante el reto de enseñar siendo sensibles hacia las personas a las que enseñan. Educational psychology. Developmental psychology. Child development 72561 xxpc1215mh 294807 Muñoz Tinoco, Victoria. editor lcc 6 LB 1051 .M36 2015 LB 1051 .M36 2015 0 0 lcc 0 0 12 12 7 2017-11-13 39 31.00 0 LB1051 .M36 2015 50000003249553 2017-11-13 00:00:00 c. 1 31.00 2017-11-13 6 0 0 ddc 0 0 1 1 17 2016-09-12 Euroamericana 31.00 0 370.15 M294 60000010166061 2019-11-12 00:00:00 1 41.00 2019-11-12 6 0 0 ddc 0 0 1 1 2024-10-29 62 31.00 0 2024-10-29 00:00:00 Ej. 31.00 2024-10-29 6 0 0 ddc 0 0 1 1 2024-10-29 62 31.00 0 2024-10-29 00:00:00 Ej. 31.00 2024-10-29 6 0 0 ddc 0 0 1 1 2024-10-29 62 31.00 0 2024-10-29 00:00:00 Ej. 31.00 2024-10-29 6 0 0 ddc 0 0 1 1 2024-10-29 62 31.00 0 2024-10-29 00:00:00 Ej. 31.00 2024-10-29 6