Cacciamani, Stefano creator author. Alcina Zayas, Sara. Traducción y adaptación. Cañón Loyes, Camino Revisión de la edición española. text bibliography sp Madrid, España Narcea Ediciones 2014 Primera edición. monographic spa ita

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142 pages : Illustrations, tables ; 24 cm. Hay momentos en la cultura en los que resulta esencial cambiar de perspectiva, porque la existente no ayuda a la compresión ni al desarrollo. Este es el objetivo de la presente colección: comenzar a contemplar el objeto desde el punto de vista de la mente y de sus operaciones, identificando las qie son fundamentales, para entender el impacto que pueden generar para el significado. Dicha orientación didáctica incentiva los dinamismos conscientes del aprendizaje con el objetivo final de construir un "sistema de aprendizaje'', actualmente esencial para toda la formación docente. Presentación / Lucio Guasti -- Primer capítulo: La institución educativa como comunidad de investigación -- Segundo capítulo: Cómo formular hipótesis en la escuela -- Tercer capítulo: Camunidad de investigación pra el estudio científico en la escuela -- Cuarto capítulo: Descubrir la Edad Media -- Quinto capítulo: Los fenicios en Italia. general Stefano Cacciamani; Traducción y adaptación: Sara Alcina Zayas, Revisión de la edición española: Camino Cañón Loyes. Translation of: Ipotizzare. Includes bibliographical references and index. Hypothesis HA31.5 .C3318 2014 9788427720329 CY 151117 20180911124840.0 eng