Pinar, William Frederick,  1947- <br/><br/>
La teoría del curriculum /  
William F. Pinar. ; estudio introductorio de José María García Garduño. 
 - Madrid :  Narcea,  2014. 
 - 299 pages ;  24 centimeters. 
<br/><br/>Includes bibliographical references. 
<br/><br/>Prefacio -- Estudio Introducctorio de José María García Garduño -- I. Introducción -- II. Los aportes de William Pinar a la comprensión del Curriculum -- III. La evolución de la teoría del curriculum de Pinar: Algunos conceptos centrales en la obra de Pinar -- Prólogo del Traductor de Edmundo Mora -- La teoría del curriculum de William F. Pinar. 1. La teoría del curriculum de los Estados Unidos desde 1950: crisis, recompcetualización e internalización -- 2. La internalización de los estudios del curriculum -- 3. Curriculum y estudio NO curriculum y enseñanza: repensando el lugar de la educación -- 4. De la capacidad del estadista al estatus: la ausencia de autoridad en los estudios comtemporáneos del curriculum -- 5. El género en la reforma educativa de los Estados Unidos -- 6. Alegoría del presente. Desarrollo del curriculum en una cultura narcisista y presentista -- 7. Curriculum e imaginación: sobre la educación estética de Maxine Greene -- 8. La importancia del lugar; recordando a Joe L. Kincheloe -- 9. Exilio y distanciamiento en la internalización de los estudios del curriculum -- 10. La investigación cualitativa y el problema con la etnografía -- 11. La primicia de lo particular. 
<br/><br/><label>ISBN: </label>9788427720695 
<br/><br/><label>Subjects--Topical Terms: </label><br/>Education--Curricula.<br/>Education--Political aspects--United States.<br/>Education--Curricula--United States