TY  - BOOK
AU  - Ferrando Puig,Emil
AU  - Carreras García,Montserrat
TI  - Fuentes orales e investigación histórica: orientaciones metodológicas para crear fuentes orales de calidad en el contexto de un proyecto de investigación histórica
T2  - Res publica
SN  - 9788476285008
U1  - 907.2 23
PY  - 2006///
CY  - Barcelona, España
PB  - Ediciones del Serbal
KW  - Oral history
KW  - Local
KW  - Interviewing
KW  - Technique
KW  - History
KW  - Sources
KW  - Research
KW  - Methodology
N1  - Referencias bibliográficas: páginas [123]-129; Prólogo de Monserrat Carreras García -- Fuentes orales e investigación histórica -- La técnica de la entrevista -- Crítica e interpretación de las fuentes orales. -- Potencialidades educativas de las fuentes orales -- Bibliografía -- Annexo: Entrevistas; Referencia bibliográfica según el manual de estilo de APA (6th ed.): Ferrando Puig, E. (2006). Fuentes orales e investigación histórica: Orientaciones metodológicas para crear fuentes orales de calidad en el contexto de un proyecto de investigación histórica. Barcelona, España: Ediciones del Serbal
N2  - "Esta publicación pretende ayudar a alumnos, profesores, historiadores y demás estudiosos a crear fuentes orales de calidad ya saber utilizarlas en la elaboración de trabajos de investigación. Quiere contribuir a que las fuentes orales sean cada vez más conocidas, valoradas y puedan ser utilizadas en el estudio de la historia reciente en igualdad con otras metodologías y fuentes. La práctica de la fuente oral se ha abierto camino lentamente y en la actualidad se ha consolidado en todos los ámbitos universitarios y académicos. La fuente oral ha democratizado el discurso histórico, ha pasado a ocupar un lugar central en las discusiones historiográficas y se ha convertido en un movimiento renovador de la ciencia histórica aportando nuevos enfoques y temáticas a la historia. Los proyectos de historia oral se pueden realizar en muchos contextos diferentes, tanto individualmente como en grupo; escuelas, colegios, universidades, educación de adultos, museos, centros cívicos, centros culturales, ateneos. En ellos pueden participar todo tipo de gentes. La entrevista lleva al diálogo, al encuentro con los otros, fomenta la comprensión y el respeto, nos ayuda a saber escuchar, a saber abrir los ojos a las realidades y a las de nuestro mundo. Transmite conocimientos, sentimientos y valores, favorece el crecimiento de nuestra conciencia cívica y nos hace, en definitiva, más humanos y más lúcidos"
ER  -