La Planas Cabrera, Arllene creator text pr 2014 monographic spa x, 100, [72] hojas gráficas a colores, tablas 29 centímetros. Se comprueba la necesidad de que el desarrollo profesional debe ser efectivo para que se produzcan resultados positivos. Se evidenció que los talleres de desarrollo profesional podrían impactar al sistema educativo, aun cuando estos maestros reconocen que no aplican lo aprendido en los mismos. general Arllene Planas Cabrera, Tesis (Doctorado en Educación en Currículo y Enseñanza) -- Pontificia Universidad Catolica de Puerto Rico. Bibliografía: hojas 90-99. Referencia bibliográfica según el manual de estilo de APA (6th ed.): Planas Cabrera, A. (2014). La evaluación del desempeño docente y su relación con el desarrollo profesional de los maestros del nivel intermedio urbano de escuelas públicas de la región educativa de Ponce (Disertación doctoral sin publicar). Pontificia Universidad Católica de Puerto Rico, Ponce. Datos biográficos del autor: hoja [170]. Diseño de la investigación: Descriptivo correlacional. Planas Cabrera, Arllene 1975- Guba, Egon G 1924-2008 Getzels, Jacob Warren 1912-2001 Planas Cabrera, Arllene 1975- Pontificia Universidad Católica de Puerto Rico. Dissertations Teachers Rating of Research Puerto Rico Career develoment Research Puerto Rico Teacher effectiveness Research Puerto Rico Teachers Training of Research Puerto Rico 371.144 evl 231015 20250711062734.0 332819