Pérez Cortés, Madeline creator text pr 2015 monographic spa xiii, 183, [2] hojas gráficas, tablas 29 centímetros. La investigación estuvo enmarcada en los postulados teóricos de Bronfenbrenner, con la Ecología del Desarrollo Humano; la teoría de la Inteligencia Emocional, Salovey y Mayer, la teoría de la Inteligencia Emocional de Goleman y aspectos del desarrollo social presentados por Landy. general Madeline Pérez Cortés. Tesis (Doctorado en Educación en Currículo y Enseñanza) -- Pontificia Universidad Catolica de Puerto Rico. Bibliografía: hojas 106-112. Referencia bibliográfica según el manual de estilo de APA (6th ed.): Pérez Cortés, M. (2015). Competencias socioemocionales en estudiantes de kindergarten con experiencia preescolar formal e informal, según la evaluación de las maestras en un municipio de la región de Mayagüez (Disertación doctoral sin publicar). Pontificia Universidad Católica de Puerto Rico, Ponce. Datos biográficos del autor: hojas [184-185]. Diseño de la investigación: Enfoque cuantitativo y cualitativo con un diseño pre experimental. Goleman, Daniel 1946- Mayer, John D 1953- Salovey, Peter 1958- Pontificia Universidad Católica de Puerto Rico. Dissertations Early childhood education Research Puerto Rico Learning Research Puerto Rico Social intelligence Research Puerto Rico Emotional intelligence Research Puerto Rico Competency based education Research Puerto Rico Bronfenbrenner, Urie 1917-2005 372.21 evl 071015 20250711062734.0 332730