Almodóvar Quirindongo, Mignelia creator text pr 2015 monographic spa xiv, 214, [1] hojas ilustraciones y gráficas a color, tablas 28 centímetros. "La actitud de los estudiantes de primer grado, cuando utilizaron el Módulo instruccional de lectoescritura fue positiva, pues mostraron motivación y progreso en todo momento tanto en sus expresiones verbales como en las no verbales. Asimismo se observó que el contexto educativo se afectó de manera provechosa, con la integración de la tecnología al proceso de enseñanza y aprendizaje". general por Mignelia Almodóvar Quirindongo. Tesis (Doctorado en Educación en Currículo y Enseñanza) -- Pontificia Universidad Catolica de Puerto Rico. Bibliografía: hojas [109]-113. Referencia bibliográfica según el manual de estilo de APA (6th ed.): Almodóvar Quirindongo, M. (2015). Efecto del uso de un módulo instruccional en la ejecución de lectoescritura de los estudiantes de primer grado de una escuela del Distrito de Ponce (Disertación doctoral sin publicar). Pontificia Universidad Católica de Puerto Rico, Ponce. Diseño de la investigación: Enfoque cualitativo con un diseño de estudio de caso. Piaget, Jean 1896-1980 Bruner, Jerome Seymour 1915- Ausubel, David Paul 1918-2008 Pontificia Universidad Católica de Puerto Rico. Dissertations Reading (Elementary) Research Puerto Rico Reading readiness Research Puerto Rico 372.414 evl 071015 20250711062733.0 332706