02118nam a2200265Ia 450000100070000000500170000700800410002404000080006508200160007310000450008924501950013426000100032930000870033950201170042650400370054352004060058052403610098656700920134760000690143960000820150860000870159061000730167765000490175065000530179933270620250711062733.0071015e2015    pr a   gr     000 0 spa d  aevl00223a372.4141 aAlmodóvar Quirindongo, Mignelia2Local10aEfecto del uso de un módulo instruccional en la ejecución de lectoescritura de los estudiantes de primer grado de una escuela del Distrito de Poncecpor Mignelia Almodóvar Quirindongo.  c2015.  axiv, 214, [1] hojasbilustraciones y gráficas a color, tablasc28 centímetros.  aTesis (Doctorado en Educación en Currículo y Enseñanza) -- Pontificia Universidad Catolica de Puerto Rico.  aBibliografía: hojas [109]-113.0 a"La actitud de los estudiantes de primer grado, cuando utilizaron el Módulo instruccional de lectoescritura fue positiva, pues mostraron motivación y progreso en todo momento tanto en sus expresiones verbales como en las no verbales. Asimismo se observó que el contexto educativo se afectó de manera provechosa, con la integración de la tecnología al proceso de enseñanza y aprendizaje".  aReferencia bibliográfica según el manual de estilo de APA (6th ed.): Almodóvar Quirindongo, M. (2015). Efecto del uso de un módulo instruccional en la ejecución de lectoescritura de los estudiantes de primer grado de una escuela del Distrito de Ponce (Disertación doctoral sin publicar). Pontificia Universidad Católica de Puerto Rico, Ponce.  aDiseño de la investigación: Enfoque cualitativo con un diseño de estudio de caso.10aPiaget, Jean,d1896-1980.tThe psychology of intelligence.2LEMB10aBruner, Jerome Seymour.d1915-tOn knowing : essays for the left hand.2Local10aAusubel, David Pauld1918-2008.tEducational psychology : a cognitive view.2Local27aPontificia Universidad Católica de Puerto Rico. xDissertations.2 0aReading (Elementary)xResearchzPuerto Rico. 0aReading readinessxResearchzPuerto Rico.2Local