Efectividad de la inclusión de los principios neurobiológicos en la metodología de inquirir en el aprendizaje de conceptos de química en estudiantes de undecimo grado de una escuela pública de Puerto Rico
Madera Carrasquillo, Sandra I.
creator
Pontificia Universidad Católica de Puerto Rico
Escuela Graduada de Educación.
text
bibliography
pr
2011
monographic
spa
xvi, 319 leaves ill., tables 29 cm.
specialized
Sandra I. Madera Carrasquillo.
Tesis (Doctor en Educación)-- Pontificia Universidad Católica de Puerto Rico, 2011.
Bibliography : leaves 183-195.
Pontificia Universidad Católica de Puerto Rico.
Dissertations
Education
Study and teaching
Puerto Rico
Neurobiology
Chemistry
Study and teaching (Secondary)
PUCPR
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20250711062724.0
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