01941nam a2200241Ia 450000100070000000500170000700800410002402000150006502000180008003500160009803500200011404000350013405000200016924501540018924600500034326000270039330000190042049000360043950400290047550511190050465000400162370000360166330408520160527184823.0020502s2001    sp       b    000 0 spa d  a8427713908  a9788427713901  aocm49713743  a(OCoLC)49713743  aPL#bspacPL#dOCLCQdPIFdPBR14aQ181b.E57 200100aEnseñanza de las ciencias desde la perspectiva ciencia-tecnología-sociedadbformación científica para la ciudadaníacPedro Membiela, (ed.).30aFormación científica para la ciudadanía  aMadridbNarceacc2001.  a231 p.c24 cm.0 aEducacion hoy : Estudios2Local  aIncludes bibliographies.2 a¿Es la cultura la ciencia? / Ma. S. Gutiérrez Julián, M.A. Gómez Crespo, Ma. J. Martín-Díaz-- Alfabetización científica y enseñanza de las ciencias : estado de la cuestión / B. Marco-Stiefel -- Educación científica para el desarollo sostenible / Ma. J. Sáez, K. Riquarts -- Relaciones entre ciencia, tecnología y sociedad / Ma. E. Santos -- Aprendizaje de las ciencias y ejercicio de la ciudadanía / T. Aguilar García -- Una revisión del movimiento CTS en la enseñanza de las ciencias / P. Membiela -- Integración de CTS en el sistema educativo portuguez / Ma. A. Pedrosa, I Martins -- Presencia de CTS en el currículo escolar español / A. Caamaño -- Ciencia, tecnología, sociedad como materia optativa del bachillerato en España / J. Carpena Guaita, P. Tárraga Poveda -- Actitudes y creencias de los estudiantes relacionadas con CTS / Ma. A. Manassero Mas y Á. Vázquez Alonso -- Formación del profesorado desde el enfoque CTS / J. Solves, A. Vilches y D. Gil -- Proyecto Salters : un enfoque CTS para la química del bachillerato / A. Caamaño ... [et al]. 0aSciencexStudy and teaching.2Local1 aMembiela Iglesia, Pedro.2Local