01206nam a2200241Ia 450000100070000000500170000700800410002404000220006510000340008724502290012126000100035030000300036033600080039033700160039833800190041450000160043350001620044950400370061171001390064861000760078765000490086365000520091230369420201023063343.0110510e2007    pr a   gr     000 0 spa d  aArecibobspaerda1 aHernández Hermina, Marisol,10aQué alternativas de intervención en la sala de clases pueden ayudar a mejorar el aprendizaje de estudiantes con el trastorno de déficit de atención con hiperactividad de nivel primario /cMarisol Hernández Hermina.  a2007.  a72 leavesbtablesc28 cm.  btxt  2rdamediabn  2rdacarrierbnc  a"Mayo 2007"  aThesis (Requisito de grado para maestría en Trabajo Social área Clínica) -- Pontificia Universidad Católica de Puerto Rico, Recinto de Arecibo, 2010.  aBibliography: leaves p. 51 - 55.2 aPontificia Universidad Católica de Puerto Rico.bColegio de Estudios Graduados en Ciencias de la Conducta y Asuntos de la Comunidad.27aPontificia Universidad Católica de Puerto RicoxDissertations.2Local 0aAttention-deficit-disordered children2Local 0aAttention-deficit hyperactivity disorder2Local