01411nam a2200289Ia 4500999001900000001000700019005001700026008004100043040002000084092002600104100003900130245027100169260001000440300003400450336000800484337001600492338001900508502009200527504003500619710009500654610008400749650002800833650002900861650004300890942001100933952017700944  c220413d22041330160620200330090838.0      s2010    pr a   frb     00 0 spa d  aPUCPRbspaerda0 222aT370.1523bG6440e1 aGonzález Rosado, Javier,922957110aEfecto entre dimensiones de aprendizaje significativo y los niveles de razonamiento científico en estudiantes de química de undécimo grado de una escuela superior de la región educativa de Ponce al utilizar estrategias semióticascJavier González Rosado.  c2010.  axvi , 169 leavesbill.c29 cm  btxt  2rdamediabn  2rdacarrierbnc  aTesis (Doctor en Educación)-- Pontificia Universidad Católica de Puerto Rico, 2010.  aBibliography : leaves 116-128.2 9294702aPontificia Universidad Católica de Puerto Rico.bEscuela Graduada de Educación279294920aPontificia Universidad Católica de Puerto RicoxDissertations.2Local009124108aLearning2Local00aReasoning91574312Local 0aLearning, Psychology of2Local9124109  2ddcc6  00102ddc406T_370_152300000000000_G6440E708evpr945157a10b10c71d2016-05-27eDonaciØni459260l0oT370.1523 G6440ep80000002426362r2016-05-27 00:00:00xr:301606y6