Torres Ortiz , Karen L. <br/><br/>
Percepción magisterial de los efectos de las pruebas puertorriqueñas de evaluación alterna en el aprendizaje de los estudiantes con impedimentos cognoscitivos significativos 
Karen L. Torres Ortiz . 
 -  2010. 
 - x,79[8] leaves  ill.  29 cm 
<br/><br/>Tesis (Programa Ronald E. Mc Nair )-- Pontificia Universidad Católica de Puerto Rico, 2010. 
<br/><br/>Bibliography : leaves 72-79. 
<br/><br/><label>Subjects--Corporate Names: </label><br/>Pontificia Universidad Católica de Puerto Rico. --Dissertations.
<br/><br/><label>Subjects--Topical Terms: </label><br/>Students with disabilities--Education.<br/>Special education--Puerto Rico.<br/>Cognition Disorders<br/>Learning disabilities<br/>Educational test and measurements--Puerto Rico.<br/>Students with disabilities--Rating of--Puerto Rico.