02153nam a2200253Ia 4500001000700000003000400007005001700011008004100028020001500069040002400084050002100108082001500129245016400144246004300308260005600351300003200407336002000439337001600459338001900475490003700494504003000531505126100561650007701822271177OSt20220804155249.0050224s2003    sp a   gr      00 0 spa d  a8420534560  aEVLGbspaerdacost00aGV361b.D53 200300221a372.860 aDidáctica de la educación física para primaria /ccoordinador, Fernando Sánchez Bañuelos ; coautores, Onofre Ricardo Contreras Jordán ... [et al.].3 aDidáctica de la educación física  aMadrid :bPrentice Hall/Pearson Educación,c2003.  av, 367 p. :bill. ;c24 cm.  2rdacontentbtxt  2rdamediabn  2rdacarrierbnc 0aColección Didáctica primaria  aBibliography: p. 349-367.0 aPt. 1. Bases conceptuales. La didáctica de la Educación Física -- Los enfoques curriculares en la enseñanza de la Educación Física -- El desarrollo de la competencia motriz de los estudiantes -- Pt. 2. Programación. La programación en la enseñanza de la Educación Física -- El diseño de unidades de enseñanza en Educación Física -- Las actividades y las tareas motrices como ejes de los procesos de enseñanza-aprendizaje -- Pt. 3. Contenidos. Los contenidos referidos a las habilidades motrices básicas -- Los contenidos referidos a la condición física y su orientación en la Educación Primaria -- Temas transversales: diferencias de género e igualdad de oportunidades en Educación Física -- Bases metodológicas. La comunicación y la interacción didáctica en la clase de Educación Física -- La organización de la clase en Educación Física -- Los materiales y el espacio como configuradores del entorno de aprendizaje -- La evaluación en los aprendizajes de Educación Física -- Pt. 4. Indagación y práctica profesional. La construcción del saber profesional: generar conocimiento desde la práctica profesional -- La investigación en la enseñanza de la Educación Física. 0aPhysical education for childrenxStudy and teaching (Elementary).2Local