<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<record
    xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"
    xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/MARC21/slim http://www.loc.gov/standards/marcxml/schema/MARC21slim.xsd"
    xmlns="http://www.loc.gov/MARC21/slim">

  <leader>02276nam a2200277Ia 4500</leader>
  <datafield tag="999" ind1=" " ind2=" ">
    <subfield code="c">179853</subfield>
    <subfield code="d">179853</subfield>
  </datafield>
  <controlfield tag="001">250263</controlfield>
  <controlfield tag="003">OSt</controlfield>
  <controlfield tag="005">20180108143245.0</controlfield>
  <controlfield tag="008">170110t2015    sp a|||fr|||| 000 0 spa d</controlfield>
  <datafield tag="040" ind1=" " ind2=" ">
    <subfield code="a">PR-PUCPR</subfield>
    <subfield code="c">ost</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="041" ind1=" " ind2=" ">
    <subfield code="a">spa</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="090" ind1=" " ind2=" ">
    <subfield code="a">LB1025.3 .R46 2015</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="100" ind1=" " ind2=" ">
    <subfield code="a">Ren&#xE9;s Arellano, Paula. </subfield>
    <subfield code="9">294058</subfield>
    <subfield code="e">author</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="245" ind1="1" ind2="0">
    <subfield code="a">Estilos de ense&#xF1;anza y aprendizaje : </subfield>
    <subfield code="b">conceptualizaciones, investigaciones y orientaciones para la pr&#xE1;ctica educativa / </subfield>
    <subfield code="c">Paula Ren&#xE9;s Arellano y Pedro Mart&#xED;nez Geijo.</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="260" ind1=" " ind2=" ">
    <subfield code="a">Bilbao : </subfield>
    <subfield code="b">Mensajero, </subfield>
    <subfield code="c">c2015.</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="300" ind1=" " ind2=" ">
    <subfield code="a">301 pages ;</subfield>
    <subfield code="c">22 cm.</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="504" ind1=" " ind2=" ">
    <subfield code="a">Bibliography: p. [269]-281.</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="505" ind1=" " ind2=" ">
    <subfield code="a">1. Ense&#xF1;anza: enfoques y estilos -- 2. Investigaciones: descripciones e instrumentos de diagn&#xF3;stico de los EdE -- 3. Aprendizaje: enfoques y estilos -- 4. Investigaciones: descripciones e instrumentos de diagn&#xF3;stico de los EdA -- 5. Ultimas investigaciones: la formaci&#xF3;n profesional como campo y objeto de investigaci&#xF3;n -- 6. Orientaciones educativas -- 7. Consideraciones finales -- 8. Bibliograf&#xED;a -- 9. Anexos: Instrumentos. </subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="520" ind1=" " ind2=" ">
    <subfield code="a">Estilos de ense&#xF1;anza y aprendizaje presenta como novedades, adem&#xE1;s de las investigaciones en la Formaci&#xF3;n Profesional cuyos resultados pueden ser tomados como referentes, el marco te&#xF3;rico conceptual de los Estilos de Ense&#xF1;anza en relaci&#xF3;n con los Estilos de Aprendizaje en el que se incluye el Cuestionario de Estilos de Ense&#xF1;anza (CEdE), descrito para ser aplicado por investigadores y profesionales de la educaci&#xF3;n que quieran abordar los EdE y EdA desde la coherencia investigativa. Adem&#xE1;s, con un lenguaje pedag&#xF3;gico sencillo, aporta una propuesta reflexionada y coherente de orientaciones metodol&#xF3;gicas sobre c&#xF3;mo desarrollar equilibradamente los estilos en las aulas. Por &#xFA;ltimo, como docentes, los autores estamos en disposici&#xF3;n de colaborar y proporcionar, en la medida en que nos sea posible, la ayuda que se nos requiera en el dise&#xF1;o y desarrollo de proyectos que ahonden en la tem&#xE1;tica del texto.</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="650" ind1=" " ind2="0">
    <subfield code="9">177322</subfield>
    <subfield code="a">Teaching</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="650" ind1=" " ind2="0">
    <subfield code="9">90659</subfield>
    <subfield code="a">Effective teaching</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="650" ind1=" " ind2="0">
    <subfield code="9">219820</subfield>
    <subfield code="a">Effective learning.</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="650" ind1=" " ind2="0">
    <subfield code="9">124108</subfield>
    <subfield code="a">Learning</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="700" ind1=" " ind2=" ">
    <subfield code="9">294057</subfield>
    <subfield code="a">Mart&#xED;nez Geijo, Pedro.</subfield>
    <subfield code="e">author</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="942" ind1=" " ind2=" ">
    <subfield code="c">6</subfield>
    <subfield code="h">LB1025.3 .R46 2015</subfield>
    <subfield code="2">lcc</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="952" ind1=" " ind2=" ">
    <subfield code="0">0</subfield>
    <subfield code="1">0</subfield>
    <subfield code="2">ddc</subfield>
    <subfield code="4">0</subfield>
    <subfield code="7">0</subfield>
    <subfield code="8">evl</subfield>
    <subfield code="a">10</subfield>
    <subfield code="b">10</subfield>
    <subfield code="c">1</subfield>
    <subfield code="d">2016-05-27</subfield>
    <subfield code="i">347398</subfield>
    <subfield code="l">3</subfield>
    <subfield code="o">370.1523 P 977e</subfield>
    <subfield code="p">80000002072901</subfield>
    <subfield code="r">2018-09-25 00:00:00</subfield>
    <subfield code="s">2018-09-10</subfield>
    <subfield code="y">6</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="952" ind1=" " ind2=" ">
    <subfield code="0">0</subfield>
    <subfield code="1">0</subfield>
    <subfield code="2">lcc</subfield>
    <subfield code="4">0</subfield>
    <subfield code="7">0</subfield>
    <subfield code="a">12</subfield>
    <subfield code="b">12</subfield>
    <subfield code="c">20</subfield>
    <subfield code="d">2017-01-10</subfield>
    <subfield code="e">ms Books</subfield>
    <subfield code="g">26.95</subfield>
    <subfield code="l">0</subfield>
    <subfield code="o">LB1025.3 .R46 2015</subfield>
    <subfield code="p">50000003268512</subfield>
    <subfield code="r">2017-01-10 00:00:00</subfield>
    <subfield code="t">c. 1</subfield>
    <subfield code="w">2017-01-10</subfield>
    <subfield code="y">6</subfield>
  </datafield>
</record>
