02336nam a2200325Ia 4500 157443 157443 210537 BIBL 20180822151218.0 970528t1992 pr 000|0 spa d EVLG spa rda Galarza Rodríguez, José. 99991 Las artes visuales como disciplina básicas para el desarrollo de destrezas de pensamiento en los alumnos del nivel elemental: un modelo curricular / José Galarza Rodríguez. c1992. [Puerto Rico: El Autor], 1992 212 leaves tables 29 cm. txt rdamedia n rdacarrier nc "Mayo 1992." " Tesina presentada como requisito parcial para el grado de Maestría en Artes en educación, con especialidad en administración y supervisión educativa." Thesis (M.B. Ed.)--Universidad de Puerto Rico (Recinto de Rio Piedras). Bibliography: leaves p. 176-183. El propósito de este estudio fue investigar los orígenes y el desarrollo de las artes visuales como disciplina o campo de estudio, para destacar su importancia educativa para el desarrollo de destrezas básicas y de pensamiento. Se analizó, además, su trayectoria como materia curricular pata tratar de definir el papel que ésta ha desempeñado en el currículo general de las escuelas públicas de los Estados Unidos. durante el siglo XX y las repercusiones e implicaciones para la educación pública puertorriqueña. En este trabajo se exponen los resultados de una consulta que el autor le hizo, mediante un breve cuestionario, a los maestros del nivel elemental, con un fin de detectar cunata atención se le da al respecto de apreciación artística en clase de arte. Finalmente, el autor expone, en forma general, los fundamentos, el contenido y la metodología que componen el modelo ecléctico de artes visuales propuesto para reconceptualizar el currículo de arte de nivel elemental. N361.P8 G353 1992 183086 Universidad de Puerto Rico Dissertations. Local Dissertations Mayaguez Library. Local 87428 Visual education. Local 186134 54862 Art Study and teaching. Local lcc 6 N361 .P8 G353 1992 0 0 lc 0 N_361_000000000000000__P8_G353_1992 0 mbl 249729 12 12 7 2016-05-27 Donacion 304178 0 N361 .P8 G353 1992 50000002121548 2016-05-27 00:00:00 Tesis r:210537 z:NCC:D 6