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Classroom teaching skills Kenneth D. Moore.
Detalles de publicación: New York McGraw-Hill c1992.Edición: 2nd edDescripción: viii, 296 p. ill. 24 cmISBN:- 0070429170
- 371.1/02 20
- LB1025.3 .M66 1992
| Imagen de cubierta | Tipo de ítem | Biblioteca actual | Biblioteca de origen | Colección | Ubicación en estantería | Signatura topográfica | Materiales especificados | Info Vol | URL | Copia número | Estado | Notas | Fecha de vencimiento | Código de barras | Reserva de ítems | Prioridad de la cola de reserva de ejemplar | Reservas para cursos | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Libro | Biblioteca Encarnación Valdés Colección General bev | 371.102 M822c2 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Disponible | 80000001300469 |
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Includes bibliographical references and index.
Tabla de contenidos provista por Syndetics
- Part 1 Setting the Stage for Effective Teaching
- Chapter 1 The Teaching Process
- Chapter 2 Establishing Accountability
- Part 2 Planning Instruction
- Chapter 3 Planning for Diversity
- Chapter 4 Writing Objectives
- Chapter 5 Selecting Instruction
- Chapter 6 Designing Instruction
- Part 3 Implementing Instruction
- Chapter 7 Communication
- Chapter 8 Reinforcement
- Chapter 9 Questioning
- Chapter 10 Establishing a Supportive Enivironment
- Chapter 11 Classroom Management
- Part 4 Assessing Instruction
- Chapter 12 Planning the Evaluation